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北京联合大学落实立德树人工作报告

教学大纲，我们现在都有一个指导性的教育理念，就是 OBE 教育

理念。OBE 意味着要制定目标，明确成果产出到底是什么。基于这
一理念，在制定专业人才培养方案和课程教学大纲时，教务处重点

要求和强调人才培养目标和课程学习目标。”

在人才培养方案的人才培养目标中，学校要求每个专业回答：“专

业为谁培养人才？培养什么样的人才？以及是怎样培养的？”为谁

培养人才这一问题需要专业搞清人才培养的利益相关主体的需求。
所以 2019 年版人才培养方案要求专业对利益相关主体进行调研。

每个专业都要形成关于人才需求的调研报告，从调研中得出专业到

底培养什么样的人。

林妍梅表示，在专业培养方案的整体设计方面，专业需要明确，

不同专业培养的人才需要具有哪些学科专业特点的核心素养。工科
类、艺术类和文史类专业的核心素养存在差异。对于核心素养的提

炼会体现在培养目标和毕业要求中。

在 2019 年版方案中，教务处对培养目标和毕业要求做了进一

步细化分解，要求将做人做事的基本道理、社会主义核心价值观和

实现民族复兴的理想和责任融入整个人才培养方案。

目标制定后，仍需进一步分解到毕业要求，再进一步分解落实

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