Page 48 - 北京联合大学落实立德树人工作年度成效报告_正文

师开始探索如何真正将思政元素落实于课堂，才开始了解学生，与

学生真诚沟通，这拉近了与学生的关系。上课也就不再是痛苦的负担，
而是变成了期待。

“以德立身，以德立学，以德施教”，对于北京联合大学来说，

课程思政成为初步破解师德师风建设的办法。过去探讨师德师风，

更多是让教师不犯错误，比如远离学术不端、不出现教学事故等。

韩书记表示，此前在师德师风建设方面，高校能做的事情也非常

有限，办讲座、作报告，或是组织集体观看电影这样的形式只能用来
烘托氛围，却无法入脑入心。但是其实师德师风建设落到实处应是让

教师自发自觉去修身和提高，所以课程思政成为解决师德师风建设问

题的好抓手。杨冰对此深有体会：“通过课程思政，教师需要先感悟

和理解其内涵，对正向的价值产生认同并有深刻体会，才能让学生理
解。从这个角度看，课程思政让师德师风建设落到了实处。”

OBE 导向下的课程思政

韩书记介绍，课程思政在北联大 2019 年版专业人才培养方案
和教学大纲中得到了进一步明确和细化。

教务处副处长林妍梅表示：“制定和实施专业培养方案与课程

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