Page 57 - 北京联合大学落实立德树人工作年度成效报告_正文
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北京联合大学落实立德树人工作报告
三项基本功，引导教师把“做人做事的基本道理、社会主义核心价
值观的要求、民族复兴的理想与责任”这三要素有机融入课堂教学。
“学习就像运算放大器一样，当获得稳定有效的输入时，就可
以稳定有效地放大输出。”用运算放大器的电路知识与学生交流大
学合理规划时间，北京青年教师名师江静是北京联合大学课程思政
的先行者和佼佼者。她在通信电子电路课程上，用长征五号研发团
队平均年龄仅 30 多岁的案例，鼓励学生建立正确的价值观，趁青
春韶华努力奋斗。
通过课程思政教学基本功大赛、课程思政推进会等活动，学校
挖掘并选树了周春霞、江静等一批课程思政实践的先行先试者、佼
佼者。
从零到一的问题解决了。但对学校来说，课程思政工作难点不
在于从零到一，而是从一到百、从点到面。校党委书记韩宪洲认为：
“选一门课程或部分课程，选部分教师参与课程思政难度不大。难
的是让所有教师、所有课程都进行课程思政。”
全国高校思政会后，学校连年举办课程思政深化推进会，定期
举行课程思政培训、课程思政教学设计大赛等活动，教师参与热情
高、认同度高，“守好一段渠，种好责任田”成为广大教师的共识。
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