Page 46 - 2018年课程思政案例汇编排版(1)

北京联合大学 2018 年“课程思政”建设先进党支部工作案例

3.提升育人实效。开拓思路、拓宽视野，引导教师站在为
国家建设和民族复兴培养一大批德才兼备的高素质人才的角

度，精心挖掘每一门专业课程的思政教育内容，打造“课程思

政”案例，展示专业的吸引力和课程的感染力。力求使工科专

业的思想政治教育像“盐”一样融入各门课程知识体系的“水”
中，“水中盐味”就是育人实效。

二、突出服务功能，人才培养“三个有”

“课程思政”建设的重心在系部。支委扩大会议明确了“课

程思政”的建设与实施是加强系部内涵建设的重要内容，要从

提升办学水平和人才培养质量的角度来认识和把握。党支部充
分发挥服务功能，着力服务新工科的人才培养方案、教学大纲、

课程教案和课堂教学建设，将“课程思政”建设融入其中，持

续推进“课程思政”建设工作深入开展。

1.培养方案有信念。在人才培养方案中增强思想政治引领，
培养学生树立正确价值观；增加《化学导论》《管理科学基础》

等基础科学课程，培养学生的科学精神；增加国际交流、境外

暑期实践活动、外籍教授授课的比例，积极跟踪国际学术前沿

热点，培养学生创新意识。
2.专业课程有情怀。坚持以学生为中心的理念，在教学大

纲和课程教案中融入思想政治教育元素。以培养学生责任意识

为目标，设置课程与毕业要求的对应关系。每门课程绪论中增

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