Page 44 - 2018年课程思政案例汇编排版(1)

北京联合大学 2018 年“课程思政”建设先进党支部工作案例

围绕“课程思政”建设进行研讨学习

一、强化价值引领，教师思政教育能力“三提升”

“课程思政”建设的关键在教师。党支部发挥政治功能，

提出“我的课堂我做主”的责任要求，把专业教师育人意识、
育人能力、育人实效的提升作为“课程思政”建设重点，确保

“课程思政”有效实施。

1.提升育人意识。党支部通过支委会、支委扩大会、党小

组研讨、党员群众交流，采取“课程思政”专题专学、书记讲
学、党员领学、邀请清华大学航空航天学院党委书记李俊峰教

授来校讲授《研习教学学术》讲座等方式，统一教师思想，即：

育人与育才是相互交融的统一体。有效提升了教师发挥专业课

思想政治教育功能的自觉意识。

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