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北京联合大学 2018 年“课程思政”建设先进党支部工作案例
“遵纪守法”“干事担当”作为“课程思政”建设的切入点。
（三）提升教学德育效果
1.精选师资队伍，发挥教师榜样作用
“课程思政”建设需要教师在立德树人职业使命的感召
下，以学科知识体系为载体，以课堂教学为平台，将党的政策
主张、社会主义核心价值观的基本要求、做人做事的基本道理
润物无声地融入课堂教学。在“课程思政”启动阶段，支部优
选了政治理论水平高、业务能力强、师德先进的教师队伍，主
要由党员教师、各级教学优秀奖的获得者组成，为“课程思政”
建设提供了保障。
2.打造品牌课程，体现思政教育内涵
支部确定了在学科领域特色鲜明以及对学生具有影响力
的《专业导论》《税法》《会计学案例实训》三门课程，围绕
企业家精神之“服务社会”“遵纪守法”“干事担当”开展“课
程思政”建设。课程设计情况如下。
《专业导论》示范内容：企业家精神之服务社会。将企业家
精神中的服务社会内容融入到“深造与就业”这一章，通过大量
鲜活的有时代特征的案例激发学生服务社会的责任感和使命感。
设计“公益和商业是否对立”主题，组织学生进行思辨与讨论。
学生课后反映他们能从更宽广的视野看未来职业发展，这种“课
程思政”的方式学生喜闻乐见，进行德育教育润物无声。
《税法》示范内容：企业家精神之遵纪守法。首先，强调
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