云南大学化学科学与工程学院
本次培训于2023年6月25日下午在化学科学与工程学院一楼报告厅进行，参会人员为化工学院所有支部党员，此次学习报告主要从六个方面进行：
一、生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本
夏老师通过2013年5月习近平总书记在《建设美丽中国，努力走向社会主义生态文明新时代》中的讲话引出生态文明是人类社会进步的重大成果。生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物，是实现人与自然和谐发展的新要求。历史地看，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。通过对比改革开放以后中国的经济发展总量、速度和结构，可见中国创造了世界的经济奇迹，而现如今资源环境已经难以支持未来的发展，我国资源约束、生态质量、环境污染成为影响经济社会高质量发展的瓶颈。
走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。中国将按照尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，贯彻节约资源和保护环境的基本国策，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，形成节约资源、保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境。
中国必须把自然的发展和人类社会的发展进行综合考虑，快步迈向生态文明。
加强党对生态文明建设的全面领导，把生态文明建设摆在全局工作的突出位置。在“五位一体”的总体布局中，生态文明建设是其中一位；在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略中，绿色是其中一项在三大攻坚战中，污染防治是其中一战；在社会主义现代化强国目标中，美丽中国是其中一个；充分体现了对生态文明建设重要性的认识，明确了生态文明建设在党和国家事业发展全局中的重要地位。
二、绿水青山就是金山银山
当今地球生态环境恶化:人类的宜居性已经发生了很大的改变，如大气环境质量恶化：有毒气体，酸雨，臭氧层减薄；全球水热配置和物质循环条件变化：灾难性气候，洋流状况；水资源可再生性维持条件丧失：水陆大循环，区域小循环；水污染：地表水污染，海水污染，地下水污染，赤潮；固体废物与土壤污染：重金属、POPs、环境激素；地球下垫面发生变化：植被丧失，非渗透地面，地面沉降，重大工程扰动，人工引起地震地质灾害；生物多样性变化：毁灭与再生；土地资源丧失：水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等。
绿水青山和金山银山绝不是对立的，关键在人，关键在思路。我们既要绿水青山，也要金山银山。我们决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。绿水青山就是金山银山，这是重要的发展理念，也是推进现代化建设的重大原则。绿水青山就是金山银山，阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理，指明了实现发展和保护协同共生的新路径。
三、坚持生态惠民、生态利民、生态为民
党的十八大以来，党中央高度重视生态文明建设，坚决向污染宣战，污染防治的措施之实、力度之大、成效之明显都是前所未有的，环境质量明显改善，人民群众获得感、幸福感显著增强。同时也要清醒看到，过去多年高增长积累的环境问题，具有复合型、综合性、难度大的特点，解决起来绝非一朝一夕之功。
环境保护和治理要以解决损害群众健康突出问题为重点，坚持预防为主、综合治理，强化水、大气、土壤等污染防治，着力推进重点流域和区域水污染防治，着力推进重点还原和重点区域大气污染治理，着力推进颗粒物污染防治，着力推进重金属污染和土壤污染综合治理。
四、推动形成绿色生产方式和生活方式
生态环境问题归根结底是发展方式和生活方式问题，要从根本上解决生态环境问题，必须贯彻创新、协调、绿色、开发、共享的发展理念，加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，把经济活动、人的行为限制在自然资源和生态环境能够承受的限度内，给自然生态留下自我修复的时间和空间。
积极稳妥推进碳达峰碳中和。实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动。完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度“双控”制度。
五、坚持山水林湖草沙一体化保护和系统治理
山水林田湖是一个生命共同体，要坚持山水林田湖草沙系统治理，坚持正确的生态观、发展观，敬畏自然、顺应自然、保护自然，上下同心、齐抓共管，把保持山水生态的原真性和完整性作为一项重要工作，深入推进生态修复
六、用最严格制度最严密法治保护生态环境
保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。从制度上来说，我们要建立健全资源生态环境管理制度，加快建立国土空间开发保护制度，强化水、大气、土壤等污染防治制度，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值、代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度，强化制度约束作用。我们必须要思考的三个问题是为什么建设生态文明、怎样建设生态文明、建设什么样的生态文明。
培训会最后，夏老师还结合我国的江河如长江、珠江等论述了云南生态系统的重要性。
