作者：yyxdb 来源： 发布日期：2015-06-08
2015年，英语系学生工作在系党总支的领导下，在学生处、校团委的指导下，以“
强基础、攻专业、尚实践、固安全、促就业
”为工作主线，以全面提高英语系学生国际交往能力，社会竞争能力为目标，切实发挥学生工作“引领、支持、服务、保障”、“四维育人”作用，重点计划开展以下工作。
一、深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动
一是开展形式多样的宣传活动，力争使核心价值观入眼、入耳。二是开展主题党日、团日、班会，力争使核心价值观入脑入心。三是加强制度化建设，将制度建设落小、落细、落实，促使社会主义核心价值观成为行为规范。将社会主义核心价值观作为党课讲授重要内容，并将学习和践行社会主义核心价值观的有关表现作为入党积极分子培养考察的重要参考依据。在日常学生管理工作中，将社会主义核心价值观的各项要求细化为学生的日常行为准则。
1、
深挖“爱国”内涵，开展社会实践、公益活动及思想教育活动。
开展“亮旗帜、作表率、勇担当”社会实践和志愿公益活动。利用暑假、寒假时间，组织各团支部引导英语系学生以“绿色电力照亮长征路”、“大学生创新创业实践”以及“情暖童心”等为主题，集中开展社会实践及志愿服务活动。向全社会传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣，弘扬社会主义核心价值观。开展“目标·奋斗”主题教育，进一步加强三义、三观、三德、四信为主要内容的思想教育，提升学生思想修养。
2、
深挖“敬业”内涵，提升学生国际交往能力、就业竞争力。
加强学风建设，开展“就业竞争力提升计划”主题活动。结合党的十八届三中全会精神和“中国梦”主题教育内涵，分年级、分层次、分类别精细化指导，引导学生奋发图强，锐意进取，全面提高学生国际交往能力，社会竞争能力。稳定就业，拓宽就业渠道，重点探索多形式的出国方式，提升考研率，提高就业质量。争取学生出国人数达到10%左右，考研率达到30%左右，专业四级、八级通过率有一定提高，科技竞赛、专业实践活动参与率及获奖数量有一定提高。
3、
深挖“诚信”内涵，以考风促学风。
开展英语系优良学风、考风创建活动。一是逐步提升专业四、八级通过率。二是鼓励学生积极参加各类科研学科竞赛，鼓励学生参加创新创业实训项目。三是采取召开优良考风动员会、组织学生签订诚信考试承诺书等活动形式，切实加强英语系考风建设。
4、
深挖“友善”内涵，强化宿舍文明建设。
宿舍是学生生活学习的第一场所，也是践行社会主义核心价值观的第一阵地。以宿舍文明建设为抓手，进一步加强思想政治教育，做社会主义核心价值观的践行者。积极组织动员学生，认真参加学校星级宿舍创建及标兵宿舍评比活动，督促学生养成良好的生活习惯和科学健康的生活方式，优化成长成才的生活、学习环境，确实把宿舍建成“第一社会，第二家庭，第三课堂”。
5、
提升传统品牌活动，使其赋予社会主义核心价值观的新内涵。
通过举办第十五届华北电力大学英语文化艺术节、第十四届班级风采大赛、 “我的大学生涯”新生入学主题教育等品牌文化活动，以及一系列演讲、辩论、征文、配音等丰富多彩的文化活动，帮助广大同学们提高英语实际应用能力，增进对国外文化的了解，促进英语学习水平的整体提高。同时，注重把社会主义核心价值观的培育融入到校园文化建设和文化活动的全过程。通过丰富多彩的活动的开展，尤其是中西方的对比，树立道路自信、理论自信、制度自信，自觉做中国特色社会主义道路的坚定信仰者、理论的忠实践行者以及制度的坚强捍卫者。
二、加强组织建设，严格党员发展程序
2015年，英语系继续加强学生党支部组织建设。坚持和完善组织生活制度，努力提高组织生活的生动性和有效性；同时，严格按照党员发展工作细则，认真做好发展党员工作，着力在培养上下功夫。办好业余党校。
三、加强学生工作队伍建设，全面提高工作水平
2015年，身为学生工作者要自觉地加强理论学习，不断提高业务水平。要选拔一批政治立场坚定、工作作风严谨、个人素质较高的学生担任主要学生干部，举办英语系学生干部培训班。选拔优秀教师，充实班主任队伍。
四、日常管理
1.
进一步加强安全教育，提高学生安全防范意识，规范、完善管理制度。辅导员、班主任深入宿舍了解学生思想动态，加强安全教育，引导学生树立正确的学习生活观念；加强体育活动开展，增强英语系学生身体素质，营造英语系文明和谐的整体环境。
2.
关注特殊群体，包括家庭经济困难学生、单亲家庭学生、思想行为偏激学生、少数民族学生等，全面把握这些学生的思想动态，主动帮助其解决实际困难。
3.
按照学校要求，认真完成毕业生文明离校、新生入学、学年评优、助学等日常管理工作。
五、创新性工作
1、
组建译介团队。借助新媒体手段，在专业老师的指导下，翻译介绍当前国际一流高校在学生工作以及学生活动方面的最新信息，包括理论文章、专家言论、工作动态、竞赛活动等，为拓宽我校学生工作的国际化视野贡献一份力量。
2、
在学生中尝试跨文化交际知识的学习，利用学生社团开展有关活动，培养学生的跨文化意识，提高学生社会语言能力和跨文化交际能力。
英语系学生工作领导小组
2015年3月31日
