本网保定讯：为进一步提高硕士研究生培养质量，英语系自2023年开始持续推动研究生全过程培养改革。在常规培养环节基础之上，增设预开题和预中期环节，由导师组进行联合指导，形成了“预开题-开题-预中期检查-中期检查-预答辩-答辩”的全过程硕士研究生培养模式。

2024年12月25日至2025年1月2日，英语系翻译硕士（MTI）导师组顺利完成对2023级全日制、2022级非全日制研究生翻译案例分析报告的预中期检查工作。本轮检查由各导师组自行组织，采取线下、线上及线上线上结合等多种灵活方式，对共计26名硕士研究生的翻译案例分析报告中期完成情况进行了评阅和指导，全体低年级研究生旁听学习。

硕士生首先就各自翻译案例分析报告撰写进度、主要成果、遇到的困难及预期计划等进行汇报。导师组成员在认真评阅报告的基础上，肯定了撰写过程中的优点，并对报告存在的具体问题进行了详细的解答和指导。经交流，导师组发现了如写作进度滞后、问题意识不强、案例代表性不足、案例分析不充分、文字表述不当、结构逻辑不清晰、格式不符合要求等共性问题。针对这些问题，经充分商讨，导师组进一步统一标准，提出中肯修改建议，并重点提醒硕士生深入领悟MTI教指委对专业学位硕士论文的全新要求和内涵，包括如何组织案例分析报告架构、遵循逻辑主线（What-How-Why，即问题是什么-如何解决-为什么这么解决）等方面。

作为英语系推动全过程硕士研究生培养的重要环节，本轮预中期检查工作达到预期效果，为正式中期检查指明了修改完善的方向，也为导师与学生、导师组内部及导师组之间的互动交流搭建了良好平台，促进了师生研学共同体内涵的丰富与发展。今后，英语系将进一步推动后续环节的落实落细，切实保障研究生培养质量的稳步提升。

初审：周圆

复审：储艳

审核：高霄

责任编辑：张丹