2019年11月18日这一天，对于整个环境科学与工程系来说，是忙碌的一天，是难忘的一天，也是苦尽甘来的一天。这一天环工系环境工程专业终于迎来了由天津大学季民教授、中南大学薛生国教授、中国环境科学研究院宋永会研究员和专家组秘书常州大学崔文龙老师组成的工程教育认证现场考查组的到来。
这次检查中，环境工程专业的每一个教师都以最饱满的热情、最积极的态度和最充分的准备，迎接着专家组的到来。负责持续改进的李晶欣老师，将繁多的备查文件整理得井井有条；负责图书室建设的张敬红老师，将图书室图书的管理和使用情况准确全面地介绍给了专家们；负责会务筹备的陈岚、李蔷薇、王乐萌、李萍四位老师，及时联络学校的职能部门负责人、毕业生代表以及用人单位代表参加会谈，并将会场布置和设备调试做到了最好，为入校检查提供了充分的后勤保障；负责各位专家和秘书的联络员齐立强、郝润龙、张盼、贾文波四位老师，全程陪同专家，及时提供待查的资料，并对专家提出的意见和建议进行了详细的记录。作为专业负责人的齐立强老师，更是承担着巨大的压力，不但要时刻关注各部分负责人的准备情况，还要检查细节，查漏补缺，以一人之力，统筹指挥着整个项目。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”三天的入校考查工作，虽然忙碌，却也充实丰富，教师们高质量的工作，受到了专家组的肯定，相信那一刻，他们心里也一定是甜甜的，还能有什么比这辛苦后得来的成功更让人兴奋呢？
成功的背后，是每一位环工人的坚守与付出。2017年7月到2018年3月，是前期调研准备阶段。为了做好充分的前期调研工作，环工系成立了由系主任付东教授任总指挥的环境工程专业工程认证工作小组。在付东教授的带领下，环境工程专业全体教师都积极参与到这项工作中来，教辅部门积极配合，小组成员分工明确，把具体工作落实到了个人。付东教授还带领环境工程专业数名教师多次参加环境类专业工程教育研讨会，进一步梳理环境工程专业的发展方向和改革思路，为下一步开展工程认证自评工作打下了坚实的基础。系其他领导也十分重视此项工作，身体力行，参与到工程教育专业认证的申请工作中，多次开会探讨并做专门研究，积极解决遇到的困难，及时纠偏，还多次邀请资历丰富的认证专家来校指导。环境工程教研室的教师们，更是密切配合，他们精心准备，通过自查与互查，按时提交高质量的申请报告，保证了认证申请工作有序推进。
系主任付东教授带领专业主干课程教师赴哈尔滨参加会议
好的开始是成功的一半，提交一份条理清晰、内容完善的申请是整个工程认证工作中重要的一环。2018年4月到2018年9月，认证工作到了提交申请阶段。环境工程教研室齐立强主任带领教研室所有老师每日加班加点，出色地完成了《环境工程专业教育认证申请书》以及相关附件的汇编工作。期间，他们多次对申请书的内容进行修改和完善，尤其是指标点的划分，指标点的确定关系着应届毕业生是否能达到毕业要求。针对环境工程专业《2013版培养方案》和《2017版培养方案》同时实施的问题，环境工程教研室进行了多次讨论，最终确定了指标点和课程权重。面对专家对指标点划分提出的疑问，在充分听取专家的意见后，齐立强老师再次结合专业自身实际情况，带领大家对指标点划分和相关计算进行了修改，那天，他们彻夜未眠。
2018年9月30日，申请书提交完毕之后，进入了一个让人非常焦急的等待阶段。这段时间里，各位老师对在申请书编制过程中出现的问题进行了总结，课程大纲、课程质量评价报告以及缺少的相关制度文件，都需要重新制定。认证工作小组的各位老师们在发现问题后，赶在时间前面争分夺秒解决问题。功夫不负有心人，2018年12月，终于等到了结果，环境科学与工程系系环境工程专业顺利通过了申请。
2019年1月到2019年7月，工作进入了更为艰难的自评报告编写阶段。自评报告的撰写工作是工程认证中最艰辛的一个阶段。虽然有前期申请书的基础，但是面对自评报告7个部分的编写，大家还是无从下手。“君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂”，系主任付东这样鼓励大家。于是，参加自评报告撰写的研讨会成为编制自评报告的切入点。在前期各自分工的基础上，各部分负责人积极参会提出问题，征求意见和解决办法。几次会议之后，大家明确了自评报告中的重点和难点，理清了认证工作的计划和安排，同时也发现了自身的不足，这都为自评报告的撰写奠定了坚实的基础。在各位老师的不懈努力和默契配合下，5月初，终于完成了自评报告的初稿。可是500多页的初稿，编写者不同，语句的描述风格自然也不一致，不同的板块内容重复，某些要求的达成度较低，这些问题都赤裸裸地暴露在大家眼前。为此，齐立强老师多次召集各部分负责人进行商讨。为了压缩自评报告，即使是暑假时间，大家也每天起早贪晚，精炼语言、细查祥查、删繁就简，就这样日复一日地重复着，不知疲倦。
部分教师牺牲寒假假期赴外地参加自评报告撰写研讨会
自评报告支撑材料是自评报告的重要组成部分，相对于自评报告，支撑材料涉及的内容更多、面更广，要求更精确的数据，也更加费时费力。自评报告从初稿到最终定稿，历时3个月，经过了上百次修改。2019年7月20日，自评报告终于上传提交，环境工程专业的老师们又开始了新一轮的焦灼等待。
2019年8月到2019年11月，终于到了入校检查准备阶段，这是最熬人的一个阶段。虽然前期已经做了大量的准备，但是入校检查环节的具体工作安排仍然需要完善。为了获得资料以弥补不足，齐立强老师和张盼老师不辞辛劳地连夜走访兄弟院校。
专家入校前的两周是整个环工系最忙碌的一段时间，系党委书记谢红和系主任付东亲自上阵，带领全体教师重新梳理上千页的支撑材料、上千份的试卷和上百份的毕业设计，打印装订最终稿件，安排入校日程，联系协调学校各职能部门。这段时间里，早出晚归、快餐外卖是常态，可大家却毫无怨言。
环工系自2017年启动工程认证工作以来，两年多时间里，召开了数十次协调会、近百次小组讨论会，大家统筹合作，相互配合，老师们在保证正常授课的同时，牺牲了难以计数的课余时间来完成任务，虽然很辛苦，但是为了大家共同的目标，他们乐此不疲。
环工系是保定校区首个开展工程认证的院系，此项工作的开展使教职工对“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的理念有了更加清晰的认识，为其他专业开展工程认证工作积累了经验，也为今后进一步做好人才培养工作，改进教风、学风、提高管理水平提供了思路。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，环工系以实际的行动，接受了专家的检查，得到了专家的肯定，祝福环工系未来的道路一片光明。
