为深化教育教学改革，科学制定人才培养方案，提升学校专业办学水平，12月12日上午，学校邀请华南理工大学教务处处长项聪在B10图书馆胜海厅作题为《从“地图”到“探秘”，拔尖创新人才培养的思考与实践》的培训讲座。教务部领导班子、各学院主要负责人、教学副院长、专业负责人、系（教研室）主任、专业骨干教师等，130余人参加了本次培训。培训由副校长陈建平主持。

陈建平副校长对专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。首先介绍了2025版人才培养方案制定工作的基本情况，重点阐述了人才培养方案制定的“123”基本原则，即“一个理念、两个遵循、三个内容”。同时指出了目前我校人才培养方案存在的不足，希望参加培训的老师能认真学习、深入探讨、持续改进，共同推动学校人才培养质量的提升。

项聪处长以“专业的涵义”为切入点，围绕“培养方案的科学制订”、“培养路径的创新设计”、“从‘地图’到‘探秘’：教师何为？”以及“AI赋能人才培养”五个方面，以华南理工大学2023版本科综合培养方案为例，进行了深入而务实的讲解和经验分享。为学校制定人才培养方案，提升人才培养质量指明了方向和路径。他指出，专业建设要牢牢守住“底线”，全力追求“高线”，既要体现专业的共性，更要体现学校自身特色。

在交流环节，参加培训的教师就人才培养方案制定和课程改革过程中遇到的困惑和问题与项聪处长进行了深入的讨论与交流，教师们纷纷表示受益匪浅。

陈建平副校长对本次培训进行总结。他强调，各学院要结合学校要求，充分组织调研，认真思考人才培养方案内在的逻辑关系，重点把握课程与学分的控制，要以学生为中心，最大限度地为学生留出学习自己感兴趣的知识、自由创新创业发展的空间。不断凝练专业特色，加强内涵建设，制定出科学、合理、符合时代需求的人才培养方案，切实推进人才培养质量稳步提升。

初审：李雪涵

复审：聂宇宏

审定：陈建平