规划〔2024〕2号
校内相关单位：
根据教育部部署及省教育厅《关于做好2024年教育事业统计工作的通知》（闽教发〔2024〕71号）要求，为高质量完成2024年度学校教育事业统计任务，准确掌握校情、查找不足，配合做好审核评估整改，推进更名大学、博士点培育建设两大任务，服务学校科学决策，现就统计法规学习贯彻、2023年数据核查、2024年数据统计工作通知如下：
一、深入学习领会，坚决防治统计造假弄虚作假
各单位应充分认识统计工作的重要性，切实提高政治站位，强化工作统筹压实责任，履行统计法定职责，严格执行《统计法》及其实施条例，落实国家和福建省《教育统计管理规定》等文件，落实落细《关于进一步提高学校教育统计工作质量的通知》（规划〔2020〕6号）（附件1）， 严守统计法律底线，坚决杜绝统计造假弄虚作假，牢牢守住数据质量“生命线”。
二、强化质量控制，开展2023年统计数据核查
为进一步健全覆盖全面、基础扎实、程序规范、责任明确的全流程数据质量控制体系，不断完善核查机制，根据教育厅统一部署与要求，开展我校2023年统计数据核查。核查内容主要包括统计制度建设的完备性、师生人数的准确性和办学条件的真实性及上下年数据的连续性。请各责任单位于10月15日前完成2023年统计数据自查与台账整理，将自查发现的问题书面反馈至规划与品质管理处；学校将组织开展抽查，在此基础上形成学校核查报告于10月31日前上报教育厅。
三、严格依法依规，扎实做好2024年教育事业统计
（一）2024调查制度指标及内涵修订说明
单位要组织学习和认真研读《教育事业综合统计调查制度》指标及内涵（附件2），尤其注意今年的主要变化：一是重点围绕银龄教师、外籍教师等指标，修订了各级学校教职工表、教师分学历、授课分类等11张报表；二是对《专任教师接受培训情况》《职业、高等教育学校专任教师分年龄》和各类学校办学条件等表中的培训机构层次、专任教师学历学位、固定资产总值等13个指标的填报说明、指标解释进行了修订；三是对高等教育学校硕士学位点、博士学位点和一级学科数量等指标，今后将直接引用相关主管部门的官方发布数据，无需手动填报。具体详见2024年《教育事业综合统计调查制度》修订情况说明（高等教育部分）（附件3）。
（二）队伍建设及统计培训
为加强学校教育事业统计工作，夯实教育统计基层基础，各单位应由专人负责事业统计工作，请于9月26日前报送统计工作联络员（姓名+手机号码）到规划与品质管理处；拟定10月1日前召开统计培训会。
（三）任务分工及填报要求
由规划与品质管理处牵头组织2024年度教育事业统计工作，相关责任部门按照任务分工（详见附件4）扎实做好统计工作。请各责任单位高度重视，加强组织，严格按照表格设计填报，注意核查数据之间勾稽关系；于10月8日前将报表电子版和纸质签字盖章版报送行政楼703室。
四、联系人及方式
张静,6291108, zhj@xmut.edu.cn
附件：
1.《关于进一步提高学校教育统计工作质量的通知》（规划〔2020〕6号）
2.教育事业综合统计调查制度（含指标解释、填报说明）
3. 2024年《教育事业综合统计调查制度》修订情况说明（高等教育部分）
4.学校高等教育基层统计报表及各部门任务分工
规划与品质管理处
2024年9月25日
