12月19日至20日，中国—东盟中学校长论坛在厦门大学科学艺术中心举办，来自东盟10个国家21所知名中学和来自中国12个省市19所重点中学的近60位嘉宾参会。副校长方颖、史大林出席相关活动。

开幕式上，史大林，马来西亚华校董事联合会总会中央委员李佳胜（Lee Kah Sean），厦门市委教育工委副书记、市教育局党组副书记施琦婷出席并致辞。海外办学事务办公室执行主任兼国际合作与交流处副处长余宏波主持开幕式。

史大林在致辞中表示，中国与东盟国家地缘相近、人文相通，友好交往源远流长。坐落东海之滨，厦门大学持续发挥地理优势，积极搭建中国与东盟高等教育互联互通和青年学子学习交流的桥梁，努力为推动区域教育事业发展、构建更为紧密的中国—东盟命运共同体贡献厦大力量。

李佳胜表示，教育是民心相通的基础，是国家之间合作与发展的纽带。在新的历史节点上，广大教育工作者应着手探索合作共创中国—东盟教育新未来之路，深化中国与东盟青年在文化传承、和平发展等领域的互动，以教育合作助力区域一体化发展。

施琦婷代表厦门市教育局向论坛的召开表示祝贺。她指出，一直以来，厦门市学校积极与东盟国家学校建立合作关系。人工智能的发展对教育工作提出了更高的要求，为顺应科技与未来的发展，厦门市教育系统也将继续深度挖掘和释放人工智能的潜能，赋能教育高质量发展。

在主旨演讲环节，厦门大学科技处处长、人工智能研究院负责人纪荣嵘教授以“迎接智能时代”为题作主旨演讲。他结合自身研究背景，以AI的发展历程为起点，深入浅出地讲解了“AI是什么、AI从哪来、AI的发展现状”三个问题。他表示，在信息技术发展日新月异的时代，人工智能技术逐渐由科学家的梦想变成改变人类生产生活方式的工具。未来，AI不仅是大学课程的专属品，更必然会下沉到各中小学课堂中去，成为人才成长必备技能教育的重要一环。教育研究院院长别敦荣教授则围绕“中国高等教育的战略重点和未来方向”议题，向与会嘉宾介绍了中国高等教育的基本制度、中国高等教育的国际化进程等。他指出，东南亚地区与中国在高等教育方面始终保持着密切合作，当今世界人工智能技术迅速发展，中国高等教育界期待继续与东盟各国一道，共同探索教育+技术的融合发展之路。

在主题演讲环节，新加坡南洋华侨中学联属学校广州新侨中学国际高中校长王荣兴（Ong Yong Heng John）分享了中新合作模式下的学生培养实践。广西华侨学校覃志坚副校长以《建“侨”搭桥，探索“小而美”华文教育实践》为题，展示了学校在探索“小而美”华侨教育的经验成果。厦门大学招生与考试办公室副主任邹江涛博士就进一步深化厦大与东盟教育合作交流做了主题报告。厦门大学马来西亚分校校长特别行政助理李晓雯介绍了厦门大学马来西亚分校的办学情况。

当天下午，三场平行论坛同时举行，有关专家学者分别围绕“人工智能与学校教学改革”“人工智能促进学校教育资源交流与共享”以及“中学与大学教育的衔接”三个议题展开深入交流，共话教育变革之路。

论坛当天，方颖会见了与会嘉宾一行。次日，与会嘉宾参观了厦门双十中学枋湖校区和厦门大学翔安校区，对人工智能技术融入教学实践场景以及厦门大学的育人环境进行了深入了解。

作为学校南强学术论坛系列活动之一，本次论坛汇集东盟十国及中国的中学校领导及教育专家，为各国中学教育工作者搭建了分享教育理念、经验与成果的平台，对增进理解、深化交流，培养具有全球视野和跨文化能力的下一代人才有着重要意义。2024年恰逢中国—东盟人文交流年，本次论坛的举办，是中国与东盟深化人文领域合作的重要活动之一，有利于促进区域内教育资源的共享与互补，进一步深化中国与东盟国家的友好合作关系，为地区的和平与繁荣贡献智慧与力量。

（国际合作与交流处、招生与考试办公室）