建设目标：以国际一流大学同类课程教学大纲为参照，顺应我国研究生教育改革的趋势和体现我校研究型大学的特点，进行教学内容、教学方法、师资融合与培养等方面的探索与改革，建立新的教学大纲、教学计划、教学方法和跨院教学团队。

进度计划：

第一阶段 全面的调研

对信息与计算科学专业强校：北京大学，清华大学、复旦大学、上海交通大学、山东大学等学校进行计算方法课程调研；

对国际知名大学（如麻省理工学院、普林斯顿大学、剑桥大学、赖斯大学、香港中文大学、英国曼彻斯特大学）数值计算方法课程内容进行学习研究.

第二阶段 制定课程的教学大纲、详细内容、教学方式、考核模式。落实教学任务的完成，完成跨院任课教师的培养工作。

教师培养

l 跨院引入专业课师资，计划增加25-50%的跨院授课师资，探索公共课基础知识及学院学生专业需求特点的融合教学体系；

l 发挥老教师的作用，在教学内容和教学方法上给予青年教师示范和指导；

l 组织青年教师观摩教学，鼓励和指导青年教师参与教学基本功比赛，探索团队授课模式

l 资助青年教师参加全国性教学研讨会议，组织青年教师赴其他高校参观学习，丰富教学交流。