一、项目名称
本田梦想基金项目
二、项目实施单位
西安交通大学学生处
三、项目简介
本田梦想基金由Honda中国携手中国宋庆龄基金会于2017年9月正式启动。该项目由Honda提供捐赠资金，旨在为敢于梦想、勇于为实现梦想而挑战的青少年提供帮助与支持，鼓励他们立足社会，在追求自身梦想的同时创造更大的社会价值。自项目启动以来，已有23位怀抱激情的梦想学员加入到了本田梦想基金的大家庭。在本田梦想基金的资金支持和专业实践指导下，学员们的梦想已经初见成效。
多年来，Honda秉持扎根中国的信念，围绕环保、教育、安全等领域积极投身公益事业，切实践行企业社会责任。在信念的驱动下，以提升公众节能环保意识为目标的“节能竞技大赛”，已成为年轻人追逐科技环保梦想的重要舞台；Honda在华企业联合植树活动也在14年持之以恒的努力下，将18,700亩荒漠变成绿荫。
四、开展时间及流程
1.从“零级预防”开启儿童防龋宣讲以及涂氟计划
梦想阶段 |
阶段达成目标 |
阶段梦想实践规划 |
预期取得 成果 |
2021.3--2021.8 |
通过调研、考察、联系，寻找到合适的地区人群（主要为小学内学生），准备好物资人员，确定龋齿预防实施方针，试验性开展一定数量涂氟及宣讲计划。 |
前期调研，实地考察，确定目标学校人群。确定针对第一阶段低年级学生人群宣讲，主要面向低年级学生进行以动画、知识竞答等互动环节为主的宣教活动，可以采用小班级教室课堂模式，有助于集中低年级活泼好动的学生，且其氛围活跃，能较好地引导学生参与其中。 |
寻找到适宜的目标学校目标人群，联系校方取得合作，确定好实施计划、开展宣教内容，为后期实地实施计划做好铺垫。 |
2021.9--2022.3 |
在确定人群情况和人数后，在校方、团队双方配合下为第二阶段目标即低年级青少年儿童检查口腔、涂氟、以及进行相关宣教。目标为完成一定人数的涂氟，宣教展开顺利。 |
团队每周末分批前往当地对目标阶段人群涂氟及宣讲，本阶段则集中运用线上线下结合的方式，用生动的视频指导，结合用模型示范，教导孩子们如何重视自己的牙齿，并能掌握基本的口腔清洁方式。要后期随访跟进实施情况。 |
阶段性随访调研第二阶段低年级学生口腔健康状况（患龋情况）及来自儿童和家长的反馈，预计目标地区儿童口腔健康状况较之前有所改善，家长及儿童从中能得到受益，对口腔健康科普知识有一定的了解，本活动受到广泛好评。 |
2022.4--2022.9 |
承接上一阶段的计划，继续为中高年级的学生进行口腔检查、涂氟与宣教，目标为完成计划人数的涂氟，宣教活动越来越受欢迎，口腔健康预防越来越有效。 |
再次进行第三阶段团队的涂氟与宣讲计划，目标人群为高年级生，因此本宣讲主要对象是高年级的同学，可采用提问的互动环节，将知识讲解与提问相结合，由科普性问题转向专业口腔健康知识，调动学生积极性，也可结合动画视频，便于讲解。后期保持随访跟进。 |
采用随访调研的方式对第三批中高年级儿童口腔健康状况（患龋情况）进行调查及收取来自儿童和家长的反馈，预计儿童口腔健康状况明显改善，患龋率明显降低，家长及儿童从中受益，熟悉更多口腔健康科普知识，本活动为一定人群知晓。 |
2022.10--2023.3 |
完成剩余高年级学生的涂氟、宣教、检查口腔任务，并在活动结束之际进行汇总总结实施情况，得到相应地区人群口腔健康情况、完成指标、改善情况、健康知识了解程度等总结。 |
最后一阶段，采用的宣教方式为集体多媒体会议室宣教模式，集中高年级同学的注意力，更有利于大范围便利地采用视频、提问的方式开展教育，高年级学生的知识相对较丰富，可以对其进行知识提问、解答，设计与学生兴趣点相关的知识更有效。同时团队前往对最后一批确定的人群涂氟，后期随访跟进，最终在计划结束之际总结前几阶段的成果、阶段情况，得到总体收获。 |
调研最后一批高年级儿童口腔健康状况（患龋情况）及反馈，预计目标地区口腔健康状越来越好，患龋率低，本活动越来越受到广泛好评。最终达到对目标地区的目标人群进行有效的龋齿预防与口腔健康教育。 |
学员姓名：胡佳乐梦想名称：从“零级预防”开启儿童防龋宣讲以及涂氟计划 |
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2.把创客教育带给贫困地区的孩子们
梦想阶段 |
阶段达成目标 |
阶段梦想实践规划 |
预期取得 成果物 |
2021.3--2021.8 |
完成前期调研，机器人和微课制作 |
1.完成前期赴家乡河北省邯郸市涉县中小学或陕西省安康市中小学进行调研，分析现状和待解决的问题。与当地教育部门沟通了解当地需求，探究梦想实现可能性。2.利用西安交大这一平台，联合同学共同改良制作价格较低，能够满足贫困地区青少年科学探究、开拓思维的机器人产品。3.制作微课项目（抖音或微信公众号或学校统一播放），把科技发展的前沿、机器人教程通过这种方式来传播给调研地的青少年。 |
1.调研报告一份2.机器人产品3.微课制作 |
2021.9--2022.3 |
完成项目具体实践，深入推广 |
1.丰富机器人的功能，争取批量生产，并做好在调研后所选择贫困地区学校推广和使用。（定点+选择部分同学+小学初中各一所+循环造血）2.将微课项目（主要是科学知识、创新相关的普及和应用、机器人编程制作）带给贫困青少年们，并指导他们接受“新知识”。 |
1.教师资格证2.机器人产品3.微课更新4.合作协议一份 |
2022.4--2022.9 |
二次调研，充实内容 |
1.到河北省邯郸市涉县中小学或陕西省安康市中小学第二次调研，得到他们的反馈。2.进一步丰富微课的内容，将更多能够提升孩子们科学素养和创新意识的东西加进去。3.邀请优秀创客青年赴贫困地区中小学开讲座，开拓孩子们思维与眼界。 |
1.机器人产品更新2.微课更新3.调研报告一份 |
2022.10--2023.3 |
反思总结，推动项目可持续 |
1.继续完善机器人制作推广和微课制作推广。2.做好后备工作，不因项目即将结束而停止，探索将项目一直进行下去的方式，做到真正地将科学素养和创新意识的培养带给贫困地区的孩子们。3.做好总结和反思，将本次梦想实现过程中遇到的问题总结反思。 |
1.项目总结报告一份2.机器人改良3.微课更新 |
学员姓名：张浩 梦想名称：把创客教育带给贫困地区的孩子们 |
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五、项目成果
“筑梦未来”公益团队由西安交通大学的五名本科生组成，团队在中国宋庆龄基金会本田梦想基金的支持下开展创客教育进校园活动。目前，仍然有很多孩子没有机会接触到以机器人制作、编程为主要内容的创客教育，而创客教育有助于培养青少年的科学素养和创新意识，锻炼他们的动手能力、合作能力、创新能力。
为了充分了解孩子们对于创客教育的认识程度和需求，鼓励他们主动去完成一些科学探索和创造，探索真正满足孩子们需求和爱好的创客教育形式。5月6日至7日，西安交通大学“筑梦未来”公益团队走进陕西省安康市平利县西河镇，在平利县西河九年制学校开展了为期两天的创客教育进校园活动。
5月6日，“筑梦未来”公益团队走进平利县西河九年制学校四至九年级的各个班级，向同学们分享了大学的学习生活，开展了机器人制作、编程的入门宣传，得到了平利县西河九年制学校领导、老师、同学们的认可。
5月7日，“筑梦未来”公益团队与平利县西河九年制学校的老师和同学们举行座谈会，围绕创客、机器人、编程等进行了讨论和分享。团队还邀请到了中国机器人大赛一等奖、robomaster机甲大师对抗赛一等奖获得者许海波和全国大学生机械创新设计大赛二等奖获得者田胤作为优秀创客代表现场连线参与座谈会。参与座谈会的同学纷纷表示，自己将以这些优秀的学长学姐为榜样，学习他们在科创的过程中不怕困难、坚持不懈的品质，在学习生活中严格要求自己，考入一个好大学。
团队负责人张浩表示，十分感谢中国宋庆龄基金会本田梦想基金对他个人梦想的支持，他将和自己的团队一起做好梦想的接力人。本次活动虽然结束了，但“筑梦未来”团队公益助人的脚步不会停止，未来将继续用创客教育点亮逐梦之路，不忘初心，做“西迁精神”的传播者和践行者。
新时代资助工作正面临从“大水漫灌”到“精准滴灌”、“保障型资助”到“发展型资助”、“经济资助”到“能力资助”和“无偿资助”到“有偿资助”的“四个转变”。西安交通大学始终坚持立德树人的根本任务，以“西迁精神”为指引，以促进学生全面发展为导向，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为基础，以学生工作大数据分析与服务平台为支撑，着力构建包括物质帮助、道德浸润、能力拓展、思想引领有效融合的资助育人长效机制，深入发掘资助育人内涵，形成有智慧、有温度、有内涵的“三有”精准资助育人体系,推动学校学生资助工作高质量发展。
六、财务报告
收入金额（元） |
支出时间 |
列支科目 |
列支金额（元） |
15300 |
2021-05-21 |
学生活动 |
15300 |
2021年9月15日
