西财党办字[2010]1号

 

关于印发杨学义同志

在科级干部任免会上的讲话的通知

 

各党总支、直属党支部：

2010年1月15日，学校召开了科级干部任免会议，党委书记杨学义同志在会上作了重要讲话。现将杨学义同志讲话予以印发，请认真做好讲话精神的传达和落实工作。

 

                     2010年1月21日

 

主题词：组织工作 领导讲话 通知

抄  送：校党委委员，档（2）。

西安财经学院党委办公室           2010年1月21日印发

 

 

在科级干部任免会上的讲话

党委书记  杨学义

2010年1月15日

同志们：

今天是本学期最后一次大会，随着科级干部的宣布任命，学校新一轮干部聘任工作到此告一段落。两周前处级干部任免会议也是在这儿召开的，对于处级干部，我强调的是班子建设。那么，科级干部讲什么？我认为，对于科级干部，班子建设是一方面，但更重要的是加强学习、树立理想信念和增强服务意识。我们现在有处级干部122名、科级109名，新提拔副处级干部21名、副科级干部23名，我统计了一下，新提拔的副科级干部中已取得硕士学位的有11人，加上科级原有的硕士一共34人，这个数字不包括在读硕士。从总体来看，科级干部队伍是年轻的，但学历层次还是偏低。因为，科级干部要承担一定的责任，在县里你就是部局一级的干部。今天，科级干部到任，我要讲的更多的是自己的感悟和体会、自己的工作感受。作为青年干部，怎么树立正确的人生观、价值观？下面，我讲几点意见：

一、勤于学习

这个学习既包含理论知识的学习，也包含业务知识、管理知识的学习。作为领导干部，你需要掌握基本的马克思主义理论，用马克思主义的认识论去看待我们的工作。因此，在学习的过程中，要树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我们的思维能力。要达到这个目标，读书学习是第一位的。读书学习决定个人的修养和境界，关系民族的素质和力量。我们党是一个重视学习、勤于学习、善于学习的马克思主义政党，始终高度重视学习问题。党的三代领导核心从毛泽东、邓小平、到江泽民都反复强调，全党同志特别是领导干部要坚持和加强学习，即便在战争年代，也始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。到了胡锦涛总书记，也是一样，党中央提出了建设学习型政党和学习型社会的重大任务，推动全党形成了重视学习、自觉学习的良好氛围。对于我们年轻的干部而言，更要自觉加强学习。

一是把学习当作一种政治要求。没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先进战士的作用；没有理论指导的实践是盲目的实践。拒绝用先进理论武装头脑的人，就不会有真正的党性。对我们的基层干部而言，读书学习首先是一种政治要求，体现着强烈的政治责任。当前，我国正处于大发展大变革的时代，随着经济社会的快速发展，世界范围内的各种思潮相互激荡，这种意识形态的复杂性需要我们用科学理论武装头脑。就高校来讲，我国教育体制的变革、对高等教育的要求等等，都需要我们去学习、去把握。只有把学习当成一种政治要求，用科学理论武装我们的头脑，我们才能不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。

二是把学习作为增长才干的重要途径。毛泽东说过：“活到老，学到老”，现在强调“终身学习”，这些话讲明了学习的重要性，也告诉我们学习是永无止境的。我们在座的各位是经过党委认真考察、严格挑选出来的基层干部，是一个部门或某一个方面工作的管理者，更是执行者。高校不是一级政府，就是学校的领导也是一个执行者，要执行上级对我们的要求，就是从大的方面把握办学方向。在小的方面来看，就是我们西安财经学院怎么发展，你需要在主管部门的指导下进行。在我们学校加强内涵建设、推动学校科学发展的过程中，你们承担着更大、更重、更多的责任，我们才能的强弱、管理水平的高低，直接影响着管理成效、执行效果。因此，要做好这项工作，你必须通过学习，去增长知识才干，增强智慧、增强执行能力和本领。

三是把学习当作一种精神追求。学习是一种高尚的修养，可以提高我们的情趣，促使我们得体地处理事情，否则就会表现出低俗肤浅、思想空洞、是非不清。学习是对我们人生观、价值观的锤炼和提高，有助于我们树立正确的权力观、地位观、利益观。有人讲“我一个小科长能有什么权利？”要我说小科长的权利和影响也很大，比如你在二级学院，那就是二级学院的一个管家、是代表着二级学院的窗口，因为你是直接面对基层、面对所有的师生。我们的科长、副科长是我们学校最基层的干部，你的一言一行代表着学校的形象。因此，你们要树立正确的权力观、地位观、利益观，只有这样，你才能做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人。

你们刚刚步入领导岗位，需要学习的东西很多，但第一要学习的就是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、落实科学发展观，要深刻理解中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装自己的头脑，这不是虚的。因为年轻人在一起的时候喜欢议论社会的阴暗面、喜欢议论那些不是主流的东西、喜欢议论周围人的待遇、喜欢议论学校给自己创造了多少条件，有些狭隘的人还会议论到我们的条件远远不如什么什么，而从来不说自己能为学校、为单位能做些什么贡献。因此，我们需要加强对马克思基本理论的学习，来改造我们的世界观，树立正确的人生观、价值观。我们要通过学习，不断深化对高举社会主义伟大旗帜和坚持走中国特色社会主义道路理论体系的认识，这也是对年轻干部的基本要求。要提倡和提高运用理论体系指导实践的能力，增强贯彻科学发观的自觉性。

其次，要加强对现代高等教育规律和管理知识的学习。要从本职岗位去思考、出发，加快知识更新。人都是学而知之，而不是生而知之。我在处级干部任命会上讲过，人没有通才，但是通过学习可以弥补自己在某方面的缺陷。即便是院士、博士，也不可能把所有的工作搞好，但可以通过学习提高知识层面、开拓知识视野，可以通过实践去学习，通过理论去思考，才能把工作搞好。不能说我只把领导分给的任务完成好，其他时间浑浑噩噩，而要在自觉学习马克思主义理论和管理知识的同时，从本职工作的实际需要出发，本着缺什么、补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构。每一位同志都要把学习同研究解决本部门存在实际问题结合起来，同研究解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，同研究解决内涵建设中存在的突出问题结合起来，只有这样，才能真正把把学习的体会和成果转化为谋划学校工作发展的思路和促进工作的措施。从高校讲，就是要结合实际去学习和研究高等教育发展的规律。作为科长，你可以通过学习给部门领导提供参谋，你不学，就提不出建设性意见，所以说，学习是形势发展的要求。

二、讲团结 顾大局

要摆正自己的位置，找准定位，讲党性、不讲个性。人都有自己的个性，但当你在工作中考虑问题的时候、发表意见的时候，当你的意见和个性冲突的时候，就要讲党性，有的班子干部在发表意见的时候说“我这个人就是这样的脾气”，那不行，你不能把个性放到工作当中，说这话的时候你就个性高于党性了，个性不能高于党性，这是我根据自己走过的路和平时所看到的一些感悟。要讲政治，哪怕你这个科长就领导一个人。要讲团结、讲大局，不能讲自由。毛泽东同志在1937年就写过关于“反对自由主义”的文章，我昨天特意把这篇文章找出来读了一遍。自由主义有11种表现，如果能克服这些自由主义行为，那就能搞好党内、党外的团结和社会的和谐。我们现在学习反对自由主义的确感到很现实、很有指导意义。我以前上学的时候，课本上就有这篇文章，但现在的年轻人不一定知道这些。主席讲到“革命的集体组织中的自由主义十分有害，它是一种腐蚀剂，使团结涣散、关系松懈、工作消极、意见分歧。”表现出“说话不分场合、不讲原则，讲义气，不讲后果、讲自由。”还有“ 会上不说，会后乱讲；面不说，背后乱说。”“鸡犬相闻，老死不相往来。”我们一些干部，本来是工作过程中的意见，非要把它结成个人恩怨，这是不对的。所以，我们倡导沟通，科长要与处长沟通，副处长要与正处长沟通，不能自以为是，不能把个人利益置于集体、组织之上。有些干部说的是马列主义，而行动是自由主义，对人是马克思主义，对己是自由主义，拿着马列主义的镜子去照别人。人都有长处和短处，你不能老拿着自己的长处去比照别人的短处。我们讲要多换位思考，才会有利于工作和团结。工作当中，切忌个人主义。随着职务升迁，你如果现在不严格要求自己，那往上的路可能就走不通。要听得进别人的意见，要听得进同事的意见，要听得进领导对你的要求，正确对待领导的批评，这是科长务必要做到的。因为，你的决策权是有限的，但你的执行权却是无限的。

三、树理想 讲奉献

每个人都有自己的理想。我认为，一个人有了理想就有了目标，有了目标就会产生动力，有了动力工作才会有激情，有了激情才能把工作干好。年轻干部应当树立什么样的理想信念？党的十七大对此有明确地表述：“加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。”对于我们学校而言，学校的发展目标就是我们的工作目标，要把学校制定的政策作为我们工作的方向，把这些转化成工作的动力。在构建和谐校园中，我们的干部都承担着重要的责任。对于基层的领导干部来讲，你既是领导，更负有责任，而责任不分大小，出了问题都是责任。但反过来讲，对于责任的履行也是一种奉献。这次在考察干部的过程中，有的年轻人说“这个岗位太累、事太杂”，要换个轻松一点的岗位。我说这不行，这种干部不能用。你刚刚走上基层领导岗位，怎么能有这种思想？我们要讲奉献，因为我们学校的现状、行政管理工作的性质决定我们的工作具有突发性、应急性，必然就会加班加点，工作就比较劳累。

学校有三支队伍：教师队伍、管理队伍和教辅队伍。我们讲高校“以教师为主”是对的，但离开那支队伍都不行。教师的确辛苦，要上课，还要认真地备课、准备讲义。如果没有后勤管理人员，学校将到处一片荒凉杂乱。所以说，缺少那支队伍都不行。我们要靠行政管理的辛苦换来为职工服务的效率，换来学校的发展。就是说，我们必须在工作当中用我们的表现来换取教师对我们的认可。任何单位都是一个大系统，会在细微处存在不平衡，对于行政干部来说，如果没有甘于奉献、甘于吃苦、勤奋敬业的高尚情操，你就很难搞好工作。因此，我们要任劳任怨，谋事而不谋利，奉献而不索取，认真为领导、为基层、为职工当好参谋、服务好。工作中讲实干，有扎实的工作作风，从小事做起，严格要求，少说多干，干实事，求实效，自觉养成深入实际、严谨务实、密切联系群众的工作作风，要坚决克服懒惰，倡导雷厉风行、脚踏实地的工作作风。

同时，我们要珍惜自己的岗位。因为这次科级干部聘任，有些岗位是从7、8个后备人选中挑出来的，还有些空的岗位没有合适人选。科级岗位是干部培养的基本平台，现在的科长、副科长就是将来学校发展的中坚力量，我们通过在座的各位可以看到西安财经学院10年、20年以后的发展，你们在学校的发展中将承担着更大的责任。因此，一定要珍惜这个来之不易的岗位，加强修养，工作要自重、自省、自警、自励，慎语、慎言、慎欲，管理好自己，能够抵制所有诱惑。我希望年轻的干部多花些时间、心思在工作上，少花时间特别是业余时间，不去搞低俗的东西。不管什么时候，都要严格要求自己，多搞一些高雅的事，而不是低俗的事。

四、增强服务意识

管理就是服务。既然是服务，就要自觉、主动地服务，切忌职务不高、脾气不小；官不大、架子大；工作能力不长、脾气却见长。我们的教师对管理干部不是挑剔，而是对你的服务意识和工作态度有高标准的要求。有些同志对学校政策不理解，心里有怨气，说话难听，到你这儿就是发发脾气和牢骚，这个时候，我们要做耐心解释，认真做思想工作，一定要树立为师生服务的基本理念。本身教师就是带着情绪到你这儿来的，越是这个时候，越要表现出你的高尚的情操和做思想工作的激情。这是关于服务意识。二要有服务，你可能在工作中会受很多的委屈。我经常听到老师反映有些部门不耐心，特别是对学生，态度非常不好，经常接到师生的电话和信息反映这方面问题。你在工作中代表着学校的形象，就应该既要有服务的意识，还应有服务的能力。

五、讲合作

合作是工作的基础，我们既有处室内部合作，也有处室之间的合作。工作过程中，不能以个人的好恶去选择，而要以工作的效果、目的为出发点，相互配合。合作的过程当中，要相互理解，学会换位思考。学校的很多工作存在交叉，既有学院和管理部门交叉，也有学院和教辅、后勤等部门的交叉，既然工作存在交叉，那么就要加强合作。下学期，我们要搞一次干部培训，创造机会，让大家互相认识、熟悉一下，感情交流有利于促进工作。

六、要清正廉洁

对于年轻干部来说，“清”就是面对重大问题始终保持清醒的政治头脑，树立正气，对一些事情明辨是非。“正”就是有正义感，不去参与不利于学校发展的歪风邪气，不去参与对团结不利的事情。“廉”就是要廉洁自律，不仅对自己严格要求，对部门领导、学校领导、对学校所有工作当中的决策都要通过正常渠道去建议。“洁”就是洁身自爱，踏踏实实做事、干干净净干事，明明白白做人。这是我对在座各位在廉洁自律方面的要求。我希望在这次科级干部聘任之后，经过几年工作的实践和培养，在下次干部聘任时能有更多的人再上一个新台阶。

谢谢大家！