2025年1月2日新年伊始，本科生院理论学习中心组集中开展了学习贯彻《中国共产党武汉大学第十次党员代表大会报告》（下简称《报告》）学习研讨会。本科生院院长吴丹主持会议并进行领学，系统地阐述了《报告》五个部分的内容和精神，着重分析了本科人才培养模块，总结过去五年本科教育成就，指出深化改革方向与“两步走”战略发展目标。本科生院理论学习中心组成员围绕《报告》内容和本职工作展开了热烈的讨论。

本科生院院长兼武汉大学教师教学发展中心主任吴丹：武汉大学第十次党员代表大会是在我国以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时刻，学校加快建设中国特色世界一流大学的攻坚时期，召开的一次十分重要的大会。大会全面总结了第九次党代会以来取得的工作成绩和积累的宝贵经验，深入分析了新时代、新征程学校的历史方位和使命任务，科学制定了勇创一流、奋进前列的“两步走”战略安排和未来五年的发展目标，系统谋划了进一步全面深化改革的方法和路径。

我们将以《报告》引领的改革发展方向为遵循，深化本科教育教学改革，扎实深入地落实第十次党代会报告的指示和精神。加快数智赋能专业结构优化调整步伐，大力建设国家急需的新兴专业和交叉融合专业，积极推进双学位和微专业等复合型人才培养项目建设；开展有组织的拔尖创新人才培养，深化本科拔尖创新人才培养模式改革，深入实施国家基础学科拔尖创新人才培养战略行动，加强大中衔接、本研贯通一体化培养体系构建，健全招生-培养-就业联动机制；深入实施拔尖创新人才培养“三级特区”建设，构建点面结合、逐级进阶的三级科研训练体系，强化科教产教协同育人项目深度建设；引领数智教育发展，扎实实施人工智能赋能人才培养创新试点，完善“五数一体”数智人才培养体系。

我们将精准发力、矢志拓新，奋力实现学校第十次党代会提出的未来五年建设目标，即武汉大学本科教育率先进入世界一流前列，构建更加完善的世界一流、中国特色、武大风格的拔尖创新人才自主培养体系。

本科生院副院长兼质量管理处处长姜昕：武汉大学第十次党员代表大会报告催人奋进。报告对5年来的工作进行了总结，描绘了武汉大学未来发展蓝图，提出了学校发展‘两步走’的总体战略部署。我们为学校5年间的快速发展而骄傲，更为我们能投身学校进入世界一流大学前列的建设目标而努力奋斗充满自豪。报告紧扣时代脉搏、响应国家号召，将深化改革作为实现战略目标的重要路径，就学校目前处在改革攻坚期，面对复杂问题，报告使用大篇幅重点阐述改革措施，充分体现出学校党委的政治站位和对学校高质量发展的深入思考，对具体工作实践有很强的指导意义。我们要进一步学习报告精神，在学校改革发展的“深水区”中攻坚克难，聚焦数智化人才培养，推动传统专业转型升级，加强AI在教育教学全过程的创新应用。为学校“两步走”战略和重点任务落实作出自己的贡献。

本科生院副院长兼招生工作处处长吴奕：我很荣幸，作为党员代表全程参加了中国共产党武汉大学第十次党员代表大会。大会全面总结了学校近五年来取得的成绩，深刻分析了新时代学校的使命和任务，制定了“两步走”战略，明确了“2035年跻身世界一流大学前列”的宏伟目标和未来五年的发展目标，系统谋划了进一步全面深化改革的方法和路径，全面部署了学校今后一个时期的重点任务。大会报告令人振奋！感言如下：

一是要守正创新。进一步强化“四个面向”，加快数智教育、拔尖人才培养，加快学科建设、专业调整力度，更好服务湖北以及其他中部省份经济社会发展，更好服务国家重大战略需求，以贡献促共建，以服务促发展。二是要深化改革。紧密围绕国家需求、学校中心工作，推动数智教育为专业改造升级赋能，人工智能为高等教育赋能，进一步加大招生-培养-就业力度，充分尊重学生意愿，持续加强大中衔接，积极探索拔尖创新人才超常规选鉴机制。三是要勇创一流。按照宏伟蓝图，谋划实施路径，细化工作方案。更好展现学校深厚的人文底蕴和硬核科技实力，积极发挥学校的学科专业优势，形成合力，激发干事创业的活力，努力提高生源质量，确保完成既定目标。

本科生院教务处副处长（主持工作）李晓锋：学校第十次党代会报告充分体现了党的最新理论创新成果的指导思想，反映了我校近5年来各项事业取得的突出成就，规划了未来5年的发展目标和重点任务，需要我们反复学习，认真领会，贯彻落实。作为搏击者，我与大家一样经历了世纪疫情的考验，参加党员突击队做好校园疫情防控，维护了学校管理秩序。作为见证者，我在教材工作岗位上恪尽职守，强化教材建设与管理各项措施，推出以12项首届全国优秀教材为代表的一批优秀教材成果，荣获首届全国教材建设先进集体。作为奋进者，面向未来本科教育要率先进入世界一流前列的目标，在教务处岗位上有一系列工作举措要落实，这包括深入实施基础学科拔尖人才培养战略行动，完善转专业转学院机制，大力推进双学位和微专业建设，探索学科交叉复合型人才培养新模式，提升本研贯通一体化培养质量；深化协同育人机制改革，强化科教融汇、产教融合，创新“四共四通“校企协同育人机制，构建点面结合、逐级进阶的科研训练体系，支持学生开展创新实践，全面提升本科生创新能力等等。新征程上，我们需要准备把握”位“与”为“，立足本职工作岗位，守正创新，勇担使命，奋发有为，为实现党代会提出的目标而努力奋斗。

本科生院综合办公室主任白玉：《报告》从回望过去到展望未来、从“两步走”战略安排到“六个一流”主要目标，从“四个坚持”总体思路到“五个推进”重点任务，凝聚发展共识，指明奋斗方向，提振精神士气，汇集奋进力量。

第十次党代会报告意义非凡，它标志着武汉大学在加快建设中国特色世界一流大学的征程上翻开了崭新的篇章。回顾过往，学校取得的辉煌成就令人自豪，但我们也要清醒地直面诸多问题、挑战和发展愿景。虽然这条道路任重而道远，但未来充满希望，值得我们全力以赴。

在人才培养方面，近五年来成果斐然。特别是近几年，学校大力发展数智教育，着力培养拔尖创新人才，成果显著，作为本科生院的一员，有幸参与了很多的改革工作，见证了学校的快速发展。在今后的工作中要以第十次党员代表大会精神为指引，从“小我”出发，为武大迈向一流、勇立潮头贡献心力，为学校的持续发展尽献绵薄之力。

本科生院教务处副处长漆玲玲：通过学习中国共产党武汉大学第十次党员代表大会的报告，我们学习领会了大会的精神，并对武汉大学未来的发展蓝图充满了信心和期待。报告全面总结了第九次党代会以来取得的工作成绩和积累的宝贵经验，深入分析了新时代新征程学校的历史方位和使命任务。报告中提出的“两步走”战略安排和未来五年的发展目标，让我对学校的未来发展有了更加清晰的认识。同时，报告强调的立德树人、高水平学科体系建设、教育科技人才一体发展等重点任务，也让我深刻体会到学校在教育、科研和人才培养方面的全面布局和深远考量，这些重点任务的实施，将学校的建设提供有力支撑。在今后的工作和学习中，需不断提升自己的政治觉悟和业务能力，以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断加强履责尽责能力，为实现学校的发展目标贡献自己的力量。

本科生院招生工作处副处长周立超：学校第十次党代会是一次统一思想、凝心聚力、团结奋进的大会，是学校在建设中国特色世界一流大学征程中召开的一次重要的大会。过去五年来，学校在党的全面领导、学科建设水平、师资队伍建设、拔尖创新人才培养等方面取得了新突破新成绩，学校的社会影响力和美誉度大幅提升，在建设中国特色世界一流大学新征程上迈出了坚实的步伐。党代会的报告明确指出：本科教育率先进入世界一流前列。作为本科生院的一员，我将深入学习贯彻学校第十次党代会精神，进一步提高开政治站位和工作执行力，在把握“武大之位”中找准“人才培养之位”，在展现“武大之为”中担当“人才培养之为”，争取在学校“深化改革，勇创一流，奋进前列”的战略主线中贡献一份力量，努力为拔尖创新人才培养事业做好服务。

教育技术与教学服务中心主任瞿成雄：我这次有幸参加了学校的第十次党员代表大会，聆听了黄泰岩书记所做的党委报告，感觉备受鼓舞，应该说这5年能取得这样的成绩实属不易，这5年里正好赶上疫情，有三年是在和疫情做斗争，武汉又是疫情重灾区，特别2020年几乎有小半年工作是停摆状态，所以说能取得这个成绩，应该说是全体师生共同努力奋斗干出来的。

第十次党代会报告，立足于武汉大学要建设成“中国特色，世界一流”大学这样一个目标，系统总结第九次党代会以来的成功经验，制定了“两步走”战略，到2030年跻身世界一流行列，“2035 年跻身世界一流大学前列” 的宏伟目标。报告目标精准、思路明晰、措施务实，绘就了一幅武大人砥砺奋进建设世界一流大学的宏伟蓝图。

它既能有效凝聚全校共识，强化师生使命担当，激发奋进力量；又能助力每位教师精准定位，深挖潜力，为实现既定目标倾尽全力，共谱武大新华章。特别是报告中对人才培养的高度重视，未来首要目标聚焦于一流人才培养的创新突破，紧扣科技发展大势与国家战略刚需，志在推动本科教育率先挺进世界一流行列，研究生教育稳步跨进世界前沿梯队。我想我做为教服中心的一员，深感责任重大，我要做好本职工作，为学校人才培养做出自己应有的贡献。

教师教学发展中心常务副主任陈学敏：武汉大学第十次党代会报告基于百年武大建设“中国特色，世界一流”大学的目标，系统总结了第九次党代会以来的成功经验，并精心谋划了一系列深化改革的关键举措。报告特别强调了深化改革的重要性，使用大篇幅重点讲了今后我们要改什么、怎么改，对教育实践的指导性极强。报告还从国家战略决策和中国特色、世界一流大学建设规律出发，擘画了学校开创中国特色世界一流大学建设新局面，令人振奋，也鼓舞着全体教职员工为实现宏伟目标而共同努力的坚定信心。作为教发工作部门，我们将紧紧围绕学校工作重点和本科人才培养工作，通过开展丰富多样的教学交流、研讨和培训活动，努力提升教师的教学能力和水平，营造良好的教学质量文化氛围，为把武汉大学早日建成世界一流大学做出应有的贡献。

教材建设中心主任方祥玉：近日，我深入学习了武汉大学第十次党代会报告，内心深受触动，既振奋又充满了期待。报告全面总结了过去五年学校发展的成就和经验，让我为武大所取得的辉煌成绩感到无比自豪。同时，报告也清晰地指出了学校未来发展的方向和目标，这使我对学校的未来充满了期待。

作为学校教学管理部门的一名行政人员，在学习武汉大学第十次党代会报告时，我首先关注到报告中对于人才培养的重点阐述，特别是完善具有武大风格的拔尖创新人才自主培养体系这一重要内容。完善这一培养体系，对于学校的长远发展意义非凡。它标志着我校在人才培养方面将迈出更加坚实且具有特色的步伐，为社会输送更多高素质、创新型的优秀人才。在这一体系的构建中，教材建设工作至关重要。优质的教材能够为学生提供系统、科学的知识架构，是教学活动得以顺利开展的基础。具有武大特色的教材，能充分展现学校的学术底蕴和创新精神，传递武大独有的教育理念。而且，持续更新和优化的教材，能够紧跟时代发展和学科前沿，为学生提供最新、最权威的知识。教材建设中心应积极配合学校的各项工作部署，为教材建设提供有力的支持和保障。比如在教材的编写、审核、选用等环节，严格把关，确保教材的质量和适用性。同时，要做好教材的管理和调配工作，保障教学资源的充足和合理分配。

在报告中，我也深切感受到学校对于学科建设的高度重视。报告强调了要优化学科布局，推动学科交叉融合，这无疑为学生提供了更广阔的学习和研究空间。作为学校一员，我们应紧跟学校的学科发展步伐，践行终身学习理念，不断拓宽自己的知识面，提升综合素养。通过学习，我意识到自己应当积极参与到学校的各项发展建设中去，以党代会的精神为指引，努力提升自己，在学习过程中不仅要注重理论知识的积累，更要积极参与实践活动，提高自己解决实际问题的能力，为学校的发展贡献自己的一份力量。

总之，武汉大学第十次党代会报告为我们指明了前进的方向。我将以此为动力，不断努力学习，与学校共同成长，共同进步。

教师教学发展中心副主任曾德军：学习武汉大学第十次党代会报告后，深感振奋且收获颇丰。报告回顾了第九次党代会以来取得的辉煌成绩，特别是关于本科教育方面：拔尖创新人才培养三级特区、数智人才培养改革、通识教育体系、一流专业和课程、教学成果奖、本科教师教学发展指数等。可以说是累累硕果，成绩斐然。让我对本科教育充满自豪，也深刻体会到本科生院及全体师生所付出的不懈努力。

报告第二部分要求我们深刻洞察“时”与“势”、主动识辩“危”与“机”、准确把握“位”与“为”，这对我们深刻把握党和国家赋予学校的办学定位和使命任务，走好勇创一流的新征程具有重要指导意义。

报告提出的新目标、新规划极具前瞻性与引领性。比如未来五年的目标，立德树人机制更加完善，本科教育率先进入世界一流前列，拔尖创新人才体系更加健全、自主培养能力全面提升等。这就要求我们勇立潮头，担当作为，继续向改革这个重要法宝要动力。坚定地当好改革的执行者、行动派、实干家，坚持不折不扣抓落实，雷厉风行抓落实，求真务实抓落实，敢作善为抓落实，扎实推动各项改革举措落地见效。我将把此次党代会精神融入日常工作学习中，与武大共同奋进，书写新的篇章。

非学历教育管理办公室主任徐毅：武汉大学第十次党代会，全面总结了第九次党代会以来学校的各项工作，明确制定了未来“两步走”跻身世界一流大学和世界一流大学前列的战略安排和“六个一流”的发展目标，令人鼓舞、催人奋进。作为一名党员干部，我将以饱满的热情、坚定的信心、昂扬的姿态、务实的作风和勤勉的工作，全面贯彻落实好党代会精神。一是深入学习，提高思想站位。努力把思想认识提升到答好“推进中国式现代化，武大何为”的时代命题的高度，将学习效果全面转化为工作成效；二是提升能力，牢固工作基石。作为非学历教育的职能部门管理者，要进一步加深对高校非学历教育工作业务规律的认识，夯实工作基础，提质增效；三是坚定信念，践行使命担当。高校非学历教育既是国家建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的生力军，又是高校服务地方经济和社会发展的桥头堡，更是服务于建设“双一流”的动力源之一，我将借此次党代会的春风，牢记初心、勇扛使命，为教育强国建设贡献出武大非学历教育的更大力量。

教师教学发展中心副主任林颖：过去五年间，学校党委紧紧围绕第九次党代会设定的宏伟蓝图与目标任务，展现出了非凡的政治责任感与锐意进取的精神风貌。在这一坚实领导下，学校不仅在学科建设上取得了显著进展，人才培养质量稳步提升，科技创新成果丰硕，而且国际合作与交流日益广泛，整体办学实力与社会影响力实现了质的飞跃。这些辉煌成就，无一不彰显了学校党委高瞻远瞩的正确领导与科学严谨的决策能力，是学校发展史上浓墨重彩的一笔。此次报告不仅是对过去五年成就的总结与肯定，更是对未来发展的深远规划与战略部署。它明确指出了建设具有中国特色的世界一流大学的核心任务，旨在通过一系列创新举措和实质性改革，进一步推动学校向更高水平迈进。这不仅是一次激发全校师生员工斗志、凝聚发展共识的鼓舞人心之会，更是一次为学校未来发展指明方向、开启新征程的重要里程碑。

作为民主党派的一员，能够有幸列席学校的党代会，我内心深感无比的振奋与自豪。这不仅是对我个人身份的一种认可，更是对我们民主党派在学校发展中积极参与和贡献的肯定。在这个重要的会议上，我们不仅是各项决策和成果的见证者，见证着学校在党的领导下取得的辉煌成就，更应当成为这些成就的积极参与者和建设者，为推动学校的进一步发展贡献自己的力量。今后，我将更加坚定地立足于教发中心的本职工作，致力于加强师德师风建设。我将积极推动广大教师大力弘扬科学家精神和教育家精神，鼓励他们在教育教学工作中不断探索、勇于创新，为学生树立良好的榜样。同时，我还将特别注重引导教师们注重学术诚信，坚守教育初心，以高尚的师德和良好的师风，为学生的全面发展保驾护航。此外，我还将积极投身于数智教育的发展，努力推动这一新兴领域在我校的深入应用。我将与同事们一道，探索数智教育与传统教育的有机结合，为我校拔尖创新人才的培养提供更加优质的服务和资源。

大学生工程训练与创新实践中心副主任邱超：报告紧紧围绕国家战略需求，积极回应时代关切，对标习近平总书记关于教育科技人才的重要论述，主题鲜明，鼓舞斗志。报告全面回顾和总结了学校近年来在教育教学、人才培养等方面取得的显著成就，这些成就体现在学生综合素质的全面提升，还体现在学校在教育教学理念、方法、手段等方面的不断创新与突破。这些成绩的取得，离不开学校全体师生的共同努力，为未来发展奠定了坚实的基础。报告从推进人才自主培养机制改革、健全本科拔尖创新人才培养体系以及完善高质量研究生教育体系等方面明确了未来学校在拔尖创新人才培养体系的战略规划，每一个方面都体现了学校对人才培养工作的高度重视和深远思考。这些战略规划不仅指明了前进的方向，更为提供了具体的行动指南。

我们应深刻领悟报告精神，牢记嘱托、勇担使命，凝心聚力、砥砺前行、接续奋斗，推进学校数智教育人才培养迈上新台阶，奋力谱写中国特色世界一流大学建设新篇章，培养出大批立鸿鹄志、做奋斗者，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现高水平科技自立自强和建设教育强国、科技强国、人才强国作出应有贡献。在数智时代，数字技术与教育的深度融合，正以前所未有的广度与深度，改变着教育的格局与面貌。对于高等教育来说，数智化正在成为推动高等教育创新发展的关键动能，承载着提升学生数智创新素养、促进学生全面发展与人格塑造的重要使命。我们应：第一，持续深化数智教育学科专业建设，推动数智人才培养模式稳步升级。通过锚定尖端学科优势，加速数智专业发展，不断拓宽学生的知识视野和专业技能；通过优化人才培养方案，整合数智教学资源，打造数智教育高地，为学生提供更加优质的学习环境和条件。第二，着重推进数智教育核心要素优化，加快数智教育教学支撑体系发展。通过构建数智课程体系，强化数智教学根基，确保学生能够掌握扎实的专业知识和实践技能；通过研发数智教研工具，服务教学场景应用，加强数智教学支撑，提高教育教学的效率和效果。第三，大力支持数智教育实践创新探索，推进数智产教融合。应通过鼓励学生积极参与数智教育实践项目，培养他们的创新思维和实践能力。应通过推进数智产教融合，加强学校与企业、行业的深入合作与交流，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。第四，深入开展数智教育教学体系研究，通过采集多元教学数据，构建数智评价体系，推动数据向善发展。应注重通过数据分析和挖掘，更加准确了解学生的学习情况和需求，为他们提供更加个性化的指导。