实习生 李戴
“大学里传承的是发现问题寻求答案的能力。”历史学院李工真教授在《德国史专题》的课堂上，这样教导学生。
李工真，以其幽默的语言和犀利的语锋、联系现实问题的授课内容、导人思索的授课方式，深受广大学子喜爱。他非常重视启发式教学，强调要“唤醒学生的力量”。
“李老师经常讲，大学学习更注重思考。”2009级硕士生陈青霞说。
在《德国史专题》课上，李工真总是以提问来引发学生深入思考和讨论：“为什么希特勒可以得到当时德国人民那样的拥护呢，有些什么因素在其中发挥了影响？”开放式、启发式的教学模式，为学生的自由思考、自主探索提供了良好的氛围。
毕业生张珍对李工真的课感悟良多：“李老师的课幽默风趣，极富感染力。我觉得他让学术走下了讲台。我们能够在他多彩的思想里畅游。”
他讲课也令同行十分敬服。历史学院张德明教授说：“他把历史与现实相结合，使一堆‘死’的历史知识变成一幅形象、生动的画卷，深深地吸引着一颗颗求知若渴的心；他能与学生间产生默契，充分调动学生的主动性和创造性。”
李工真下过乡，当过八年剃头匠，后又去德国留学，生活阅历丰富，常以现实问题的剖析来唤醒学生的力量。他对社会生活有深入思考，一直关心中国的社会发展和现代化进程问题。
在《大学现代化》课堂里，李工真上穿一件白衬衫，下着一条青西裤，清清爽爽的样子。左手支在教台上，指间翘半截粉笔，右手则张驰有度，挥洒自如，说到得意之处、兴起之时，更有点“喜不胜收”、“手舞足蹈”了。讲台下的学生，聚精会神，奋笔疾书，记录着。
杨钊现在李工真门下读研究生，从本科到研究生，李工真的课程、讲座，他几乎场场不落。“去年他和我们分析探讨了赤贷危机、股价房价波动等现实问题。让我们了解到事情的实质与核心。”
李工真开的公选课赢得全校学生的欢迎，每次开课都“人满为患”。 “我是怎么想的怎么讲，尽量在有限的时间里讲最有用的东西。”在一次与自强网记者的访谈中，李工真坦言。
来源：《武汉大学报》第1193期
