聚焦立德树人 注重评估整改 推动学科提质增效

本科教育教学审核评估对于促进学校建立与完善本科培养质量保障体系，强化自我改革，提升办学水平和教育质量具有重要意义。教学单位的教学质量是反映学校教学质量的实际体现。化学工程学院在新一轮审核评估建设期内，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，我将分享学院的一些工作经验和做法。
 聚焦立德树人，培养全面发展创新人才
 对标上一轮审核评估，专家指出的学生思想建设存在不足问题，新一轮建设期内，学院围绕立德树人根本任务，从学生和教师两方面入手，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以党的政治建设为统领，以高水平党建推动学院高质量发展和高水平人才培养。通过入学教育、课程思政、劳动教育、实习实践活动和学科竞赛等环节，努力推动思想铸魂，课程铸人。学院先后获辽宁省高等学校先进党组织、辽宁省第二批“全省党建工作标杆院系”培育创建单位、辽宁省第一批“全省党建工作样板支部”培育创建单位、辽宁省高校“红旗党支部”、辽宁省教育系统先进集体等荣誉称号。近5年，学院本科生共发表科研论文180余篇，获全国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖，全国大学生生命科学竞赛一等奖，全国大学生节能减排竞赛二等奖，全国大学生化工实验竞赛二等奖等国家、省部级竞赛奖励200余项。
 夯实专业基础，提升人才培养质量，推动教师队伍建设
 俗话说“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”，强调的是教师的知识和能力。学院始终通过抓好教师队伍建设，为人才培养提供源源不断的动力。化工学院充分发挥学院督导作用，充分发挥具有丰富教学经验的方志刚、顾婷婷等教授作用，为学院本科人才培养和良好教学生态建立建言献策。通过新入职教师以老带新机制，学院每学期举行的新教师教学关考核，学院督导听课等机制；通过“课程诊断”，问诊新教师课程和问题课程，持续提升教师授课水平。
 学院通过“走出去”“请进来”的方式，支持教师参加各类学术会议和教学能力大赛等60余人次，与业内同行交流，扩大视野，开阔眼界，紧跟高等教育发展前沿。近5年，学院获评国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程13门，省级课程思政示范课程1门，省级虚拟仿真实验课程1门，省级教学名师3人，石油化工教育优秀教学团队1支,化学工程与工艺专业通过了工程教育专业认证。学院教师在辽宁省教师创新大赛、化工类教师教学能力大赛等各类教学能力大赛中获奖10项，获省级教学成果5项，学院教师队伍水平显著提高。
   注重评估整改，把审核评估工作做在日常
 教育教学审核评估，教学文档质量是关键的一环，也是体现人才培养机制健全与否的一个重要支撑点。结合上一轮审核评估发现的问题，学院对教学文档归档实现了规范化管理。力求事无巨细，把工作做在日常。根据学校教学管理文件和工程认证要求并结合专业审核评估，学院系统整理完善了《化学工程学院关于各专业课程目标达成情况评价和毕业要求达成情况评价的实施办法（试行）》《化学工程学院各专业持续改进管理制度（试行）》《化学工程学院关于毕业设计（论文）全过程管理的相关标准》《化学工程学院关于期末教学文档归档的相关要求》等文件，充分利用这些文件，细化了工作要求，尤其是关于课程质量分析、教学文件归档和毕业设计材料归档等方面明确了撰写内容，提供了参考范例。本次评估提出的试卷和毕业论文电子归档的要求，学院又第一时间为教师们提供了归档模版。这些工作有效降低了教师们的教学文档归档的工作量，降低了差错率，实现了学院教学材料的规范化管理。
 接下来，学院将以本科教育教学审核评估为契机，进一步夯实化工类人才培养的教学基础，强化创新引领，全面提升学院各专业核心竞争力，以化学工程与技术一流学科建设为引领，在校党委领导下，全力以赴推进化学工程与技术一级学科提质增效，以饱满的工作热情、高质量本科教学成绩迎接教育部本科教育教学审核评估。（化学与工程学院 安百钢）