记得初到北京科技大学时的我，怀揣着很多励志科研报国的童年梦想，无比希望能因自己的努力使这个世界有那么一些小小的改变。除此之外，一个看起来不那么文艺的我，却也有一颗文艺的心。从中学开始，我便对音乐有着十分的热情，以前也总想如果大学有闲暇的时间一定要把这个爱好捡起来、坚持下去。我还无比喜欢电影，喜欢感受其中悲欢离合、喜怒哀乐的细腻情感。
通过高考，我顺利来到了冶金与生态工程学院学习，在学院各位老师的培养下，我认识到了科研精神的所在及其宝贵之处。随着年级的增长，学习的深入，在研习各门类专业知识的过程中，我始终都无法放下对音乐和电影热爱的那颗心。于是我便开始不停地找寻组织和同好，参加各类社团、选修相关课程，企图从中找寻到属于自己的快乐，但总会因自己的格格不入而感到失意。
在一个机缘巧合下，我幸运地遇到了韩学周老师，从那之后，老师便深刻地影响着我的生活。
初识韩老师，知晓老师担任人文素质教育中心副主任的职位，这大概也是我了解范围内，北京科技大学唯一与艺术方面挂钩的平台。韩老师的专业是指挥、作曲，大多的研究在民乐方向。他利用暑期课堂的时间带领我们走进中央民族乐团等单位，耐心地为我们介绍各类民族乐器，例如什么是箜篌、什么是笙；也带领我们走进乐团的排练场地，为我们介绍乐团每一个成员的职责；还带我们去中央音乐学院，给我们介绍各位教授，以便我们学习其他门类的音乐知识。以此为媒介，我了解了每一类乐器背后的历史文化知识，提高了自己的审美水平。
在一次和韩老师的交流中，老师问起了我的爱好，我毫不犹豫地告诉他了一切。我给老师讲述我与电影的故事，他开心地说自己的研究领域也涉及电影，事后在老师的推荐下我阅读了他之前一些关于电影的论文。说到电影方面的学术研究，以前的我几乎没有想过自己可以在这方面有所探索，得知有这样的媒介和平台后，我购买并阅读了大量有关电影专业的书籍、期刊，也在知网上查询阅读了大量论文。
而后我也时常与韩老师讨论电影专业的技术、艺术分析等，几次下来，韩老师鼓励我可以试着写成文章。于是，在老师的指导下，我开始了我的第一篇电影学术论文写作。起初，我遇到了许多困难，但韩老师一直悉心指导，最终在他的帮助下我完成了写作。改稿过程也十分不易，但因为有老师的支持，我对写作有了很大信心，相信自己一定可以改好。韩老师也总是十分耐心地为我讲解哪里的语言使用不恰当、引用不规范、理论有误区等。最终，我的这篇论文成功发表在中文核心期刊上，这让我十分开心，也获得了极大的成就感，老师也很是欣慰、为我高兴。这次经历给了我极大的鼓舞，至今我仍在坚持写作。
之后的日子，我与韩老师的交流更加频繁，我也选修了韩老师《中国戏曲经典剧目赏析》课程，这一课程彻底颠覆了我对传统课堂的认知。老师不仅在教室中向我们讲解一些基础的理论课程，还邀请了很多来自中国戏曲学院的老师，在课堂上为我们展示各类唱腔、行当。在我们对于基础理论的理解相对全面后，老师将我们带出了课堂，走进新清华学堂大剧院、长安大剧院、全国地方戏演出中心等地观摩学习，近距离感受中国戏曲的魅力。
一段时间过后，我也对于文化事业有了自己的见解，韩老师毫无保留地向我传授了他的想法和经验。讨论过后，在老师的指导以及学校鼓励学生创业的良好平台和环境下，我组建团队、创办了公司，并于去年十月，在校内策划并举办了我人生第一次，也可能是北科大校内第一次的艺术展览。
在平日与韩老师的交流学习中，老师时常提起“无论你在研究电影或是音乐，还是其他什么样的艺术载体，一定要把层次拔高到美学层面，因为只有这样才能更好地熏陶自己，做出有意义的研究。”这些话，使我受益匪浅。
回过头来看，经过与韩老师一段时日无论课上还是课下的相处，我发现自己在很多方面都发生着潜移默化的改变，在一次次积累中，最终引起了质变。在音乐、电影或是其他艺术方面，我都学会了从学术以及审美层面去看待、研究各类作品。同时，我养成了不断阅读、写作的习惯，提高了自己的文学素养及综合素质。最重要的是，我清楚地知道了我自己更适合从事哪些职业，找到了我人生的方向，并乐此不疲。
如此幸运，在我大学最迷茫的时候，遇到了韩老师。即使再忙，老师每周也会抽出时间和我们交流，尊重我们的想法，并不遗余力地帮助和引导我们去实现自己的梦想。曾读过雷抒雁先生的诗歌作品《灯塔》，其中一段便是“在黑色的夜晚，在黑色的海上，我们孤独地前进。你在远处，一闪一闪，用目光向我们呼叫，用目光向我们招手，于是，我们便向你靠拢，或者充满信心地从你身边驶过。”
我想韩老师就是我在黑暗中看到的那一座灯塔，为我拨开眼前的迷雾，让我变得更有勇气也更有能力，去追逐梦想所在的那个彼岸。
