发展概况
发展概况
清华大学积极推进在线教育工作，引领高等教育变革。大力建设慕课，2013年发布“学堂在线”慕课平台，并推出首批5门慕课。截至2023年底，清华大学共上线480余门慕课，其中172门获评国家级一流本科课程（线上课程）；2016年发布“雨课堂”智慧教学工具，大力推进其在校内教育教学中的应用，引领课堂革命。2020年，雨课堂获得了泰晤士高等教育亚洲年度技术创新奖。
2020年春，面对新冠疫情，学校坚守教书育人职责，率先利用信息技术手段全方位推进在线教学，实现“延期开学、如期开课”，创造性提出全体系在线教学的“清华方案”，铸就新时代教书育人的新气象。清华人用行动诠释了“教书育人是不可放弃的职责”，引领了全球高校在线教育的变革。
有组织、成建制、全体系开展在线教学。疫情暴发后，学校迅速成立教学指导、质量保障、技术保障、学习保障四个专家组、工作组，做到“一个都不能少、一个都不掉线”。全校共开设在线教学课程超4400门次，全部做到应开尽开。全校性的大规模实时、互动、异地、分散的在线课堂教学是学校历史上的首次，也是世界高等教育历史上的首次。2020年秋季学期，学校再次全方位推进建设高质量、有韧性的线上线下融合式教学体系，为疫情防控背景下教学工作开展提供新的解答思路，对互联网时代教育教学模式进行全新思考与定义，做到了所有应上、能上的课“一门也不少”，在校内外、国内外的所有学生“一个都不少”。超3500门次课程使用雨课堂，线上线下融合式教学成为教育教学“新常态”。
以开放精神担当社会责任。学校在2020年疫情暴发之初以及疫情防控常态化背景下，为华中科技大学、武汉大学等国内高校开设147个雨课堂“克隆班”；与126所湖北高校联合举办线上大型招聘会，吸引600余家用人单位为毕业生提供优质就业机会；学堂在线2200多门慕课全部免费向社会开放。2021年春季学期至今，学校通过雨课堂“克隆班”数字孪生理念，在数字虚拟空间中完成对原始课堂的复制和映射，为兄弟高校师生实时开放了350余门优质本研课程，涵盖文科、理科和工科，覆盖近200万名兄弟院校师生。
分享中国经验，持续国际引领。学校与联合国教科文组织联合举办了“全球大学特别对话：新冠疫情下的大学在线教育及展望”，来自全球6大洲15个国家21所大学的校长、副校长和专家学者，以及多位联合国教科文组织全球代表处官员，相聚“云端”，共商全球疫情蔓延下的在线教育挑战与变革。发布学堂在线国际版，向全球学习者提供优质课程资源，为世界高等教育共同应对疫情挑战作出中国贡献。2020年-2023年，分别召开四届世界慕课与在线教育大会，其中2023年首次在境外召开。联合国教科文组织助理总干事贾尼尼在首届大会上谈到：“包括清华提供的学堂在线等多种在线教育平台，为数百万发展中国家的学习者提供了高质量的学习内容”。
积极推进人工智能与教育教学的深度融合。2023年9月28日，清华大学启动人工智能赋能教学试点计划，旨在利用人工智能技术，创新教学场景，提升教学质量和效率。2023年秋季学期，学校建设8门试点课程，其中已有5门课的智能助教系统完成开发并投入使用。
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