4月13日下午，全国著名教育家、中国教育学会副会长、华东师范大学博士生导师叶澜教授应邀做客“曲江讲坛”，为我校师生作了题为《“新基础教育”研究中的课堂教学改革》的精彩学术报告，报告由我校党委副书记司晓宏教授主持。

原计划报告会在我校崇鋈楼一层学思堂举办，由于大家纷纷慕名而来，聆听讲座的师生多达千余人，报告会只好移往积学堂。整个报告会会场座无虚席，盛况空前。

报告开始前，司晓宏教授向大家简要介绍了叶澜教授的学术成就和兼职情况等。叶教授的报告主要分为三部分。在第一部分“新基础教育研究”的简要介绍中，她首先说明新基础教育课题研究是从1994年开始的，历时15年，期间经历了探索性研究（1994-1999）、发展性研究（1999-2004）、成型性研究（2004-2009）三个阶段。接着，她对新基础教育研究的性质、内容、特性等作了介绍，并着重阐明基础教育的理论研究和实践经验是不可分割的统一体，而基础教育学校的转型则包含了管理层的改革以及校园生活的变革两部分，必须在现实中走出创建新型学校的变革之路。在第二部分“课堂教学改革的理论研究”中，叶教授通过对传统教学观及其特征的说明，指出传统教学观存在着“没能考虑到师生间的交互作用”等一系列问题，并提出我们应该重建教学价值观，以形成“共通价值观”，实现人类共同精神文化与个体精神世界的沟通和转换。此外，叶教授还提出我们应重建学科价值观，真正形成不同学科间教学的融通与综合。由于时间的关系，叶教授没能对第三部分“课堂教学改革的理论研究”展开介绍。整个报告叶教授从“新基础教育”研究的问题、困惑、历程和取得的可喜成绩等方面入手，为大家呈现了一幅“新基础教育”研究的完整画面。

叶教授深入浅出的讲解引发了师生们的积极思考，随后的互动环节中，同学们饱含热情、踊跃提问，或是请教自己感到困惑的教育问题，或是围绕讲座的主题进行提问。对于同学们的每一个提问，叶教授都给了耐心细致的解答，并运用生动的案例向大家展示了一位著名教育家的智慧和作为教育者的骄傲和自豪。叶教授严谨的治学态度，用生命体悟教育的那份真诚也深深的感染和打动了所有在场师生，讲座不仅开阔了大的视野，唤起了大家对教育实践问题的深刻思考，更使大家从思想上、精神上得到了极大的提升，让大家收获颇丰、受益匪浅！

整个报告会在热烈而持久的掌声中圆满地落下了帷幕。报告结束后，同学们还纷纷邀请叶老师签名并与老师合影留念。