培养单位（公章）：

单位负责人（签字）：

本单位本学科负责人（签字）：

学位评定分委员会主席（签字）：

2023年7月
040202发展与教育心理学博士研究生

培养方案

（2023级）

一、培养目标

（一）基本要求

1.培养具有良好的道德品质和科研作风，开拓进取，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神；具有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神的研究生；

2.掌握心理学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备良好的实验技能和科学素养，具有独立从事科研工作的能力，能在本学科领域做出创新性的成果；

3.能够熟练地运用一门外国语阅读本学科的外文资料，并具有撰写外文论文的能力；

4.掌握以聚合科技为支撑的现代教学技术原理与研究方法，具备国际视野和跨越学科意识，在学科交叉中发展学术研究和服务社会的能力。

（二）具体要求

培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，能胜任心理科学研究、教学与社会服务工作的综合型、实践型和创新型高层次心理学专门人才。

1.具有扎实的心理学理论素养，系统掌握心理学基础知识与专业技能，了解国内外心理学发展动态和最新成果；

2.具有从事心理科学研究的创新能力和实践能力；掌握心理学的定性和定量的研究方法，具有较强的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析研究结果的能力。熟练掌握一门外语，能熟练地阅读本专业外文书刊，熟练运用外语进行国际学术交流，撰写学术论文；

3.具有良好的科学与人文素养，具有适应知识社会和终身 学习时代所需要的自主性、反思性、研究性的学习品质，具有良好的学风和科学方法论素养，恪守学术伦理和学术规范。

4.具有健康的体魄、良好的心理素质、健全的人格和健康的生活方式。

5.毕业后能独立从事心理学基础与应用研究，能胜任心理学的教学、科研和管理工作，具有独立从事科研工作的能力，能在本学科领域做出创新性的成果。

二、二级学科和研究方向

040202发展与教育心理学，研究方向：创造力心理、教学心理、教师心理、认知和社会性发展。

三、培养方式

主要以培养研究生德智体美劳全面发展为中心；以培养在本专业领域或跨学科领域内，具备优秀竞争能力的专门人才和教育管理者为目标。实行导师组联合，多学科融合，理论与实践相结合的“三合”培养模式，培养具有深厚的专业基础和创新能力，具备国际视野和跨越学科意识的博士研究生。

四、学习年限

基本学习年限为4年，最长学习年限为6年。

五、学分要求

总学分不低于24学分。其中：

1.课程设置不低于18学分，其中公共必修课6学分，公共选修课至少2学分，专业必修课至少5学分，专业选修课至少5学分。

2.实践环节（含劳动教育）1学分。

3.文献综述与开题报告1学分。

4.中期考核1学分。

5.预答辩（预审读）1学分。

6.学术交流2学分。

六、课程设置

七、实践环节（含劳动教育）

（一）内容及要求

1.积极参加实验室劳动活动；

2.参加学科组及导师安排的劳动任务（由导师进行考核）；

3.保持学习生活环境的卫生和安全，在学校或实验室定期开展的工位及宿舍卫生安全检查中，始终保持良好状态，参照历次检查结果；

4.参加助研助管助教活动、勤工俭学、“三下乡”、专业特色活动、专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛等。

（二）考核时间及方式

第4学期结束前。完成以上实践任务，提交《博士研究生实践考核表》并由相关负责人考核认定，考核合格可获得1学分。

八、学术交流

1.内容及要求

公开在本学科范围内作2次以上的学术报告，其中有1次为国际或全国会议口头报告。

2.考核时间及方式

第5学期，提交学术报告海报、PPT、报告照片等。

九、开题报告

1.内容及要求

博士研究生应在导师指导下，阅读足够数量的专业文献，做好学位论文选题与文献综述，撰写书面的开题报告并在开题论证会议上进行报告，由培养单位成立开题论证小组进行评审。

学位论文选题应与所学专业（领域）、导师的研究方向相结合，并充分考虑所具备研究条件、科研经费和研究方案的可行性。开题报告内容应包含论文选题依据、研究内容及目标、研究方案及可行性分析、研究的特色与创新之处、研究工作计划及预期研究成果等内容。经评审通过的开题报告，应上传至研究生教育管理信息系统，并以书面形式交于培养单位备案。

2.考核时间及方式

第4学期结束前完成。汇报答辩相结合，开题报告不通过者应重新开题；因特殊情况需变更学位论文研究课题，应重新进行开题报告。如开题时间延迟，为保证论文工作质量，从完成开题至申请学位论文评审须达到一定时长。

十、中期考核

1.内容及要求

考核内容包括思想品德、课程学习、科研能力及研究进展情况。进行中期考核的博士研究生应完成培养方案规定的全部课程学分；学位论文进展应阐明所取得的阶段性成果，所完成的理论和实验研究及其结论以及发表论文、申请专利等情况，对阶段性工作中与开题报告内容不相符的部分须进行说明，并对下一步的工作计划和研究内容进行阐述。

2.考核时间及方式

第6学期前完成，博士研究生需在完成开题报告一年内进行中期考核，提交中期考核表及相关证明材料。

十一、预答辩（预审读）

（一）内容及要求

1.博士研究生学位论文初稿由导师初审通过后，由导师组织聘请3-5名本研究领域的具有教授职称的专家开展预答辩。

2.预答辩委员会应根据论文的实际水平、答辩情况等作出是否同意答辩或修改后参加答辩的决定，以及论文修改建议。

3.通过预答辩的博士生应根据预答辩中提出的意见，对论文进行修改，形成送审稿；经预答辩认为论文未达到博士学位论文水平的，论文应重做或修改，半年后重新申请参加预答辩。

（二）考核时间及方式

预答辩应于提出学位申请的上一学期内完成。未通过预答辩的，不能进入学位论文送审程序。预答辩以报告会的形式进行，填写并提交预答辩简表等相关材料。

十二、学位论文答辩

学位论文答辩申请及答辩要求按学校有关规定执行。

十三、毕业与学位授予

毕业和授予学位标准按学校有关规定执行。

十四、本学科主要文献、目录及刊物