近日，2015年度陕西省基础教育成果奖的评选结果揭晓，我校共有10项成果获奖，其中，一等奖和二等奖各五项。张文兰负责的《基于电子书包的中小学教学应用研究》、胡卫平负责的《中小学“学思维”活动课程的开发与实践》、胡金木负责的《社会主义核心价值观融入小学德育的实践机制》、李三平负责的《发挥高师院校数学对中学数学教学指导作用的实践研究》、司晓宏负责的《陕西省中小学和幼儿园信息化评价指标体系的研究与实践》等成果获得一等奖，王元华负责的《“语言文字运用”内涵式课改理论与实践》、兰继军负责的《全纳教育理念下的孤独症儿童受教育权保障的实践探索》、柯西钢负责的《陕南地区小学国学经典诵读现状调查报告》、李鸿负责的《基于标准分的区间增值量化教学评价研究与实践》、刘建君负责的《小学教育教学改革与教师专业化发展研究》等成果获得二等奖，在全省所有参评单位中，我校整体获奖数量和层次，表现最佳。这也是自2006年陕西省设立基础教育教学成果奖以来，我校在年度奖项评选中所取得的最好成绩。多年来，我校相关学科教师一直重视基础教育教学研究和实践创新，到目前为止，全校教师共获陕西省基础教育教学成果奖59项，其中，一等奖29项，二等奖23项，三等奖7项；获国家级基础教育教学成果奖3项，其中，一等奖一项，二等奖两项。