为帮助老师和同学们掌握建立良好师生关系的方法和技巧，促进良好师生关系的构建，助力师生身心健康成长，同时进一步拓展教职工政治理论学习的形式和内容，12月17日下午，自动化工程学院特邀华东师范大学心理与认知科学学院孟慧教授开展“师生之间：做伙伴、共成长”的专题讲座，讲座由学院党委书记刘莉主持，学院党政领导、全体教师和2023级研究生参加。

孟慧结合三十年的从教经验，从“往日时光中的故事”“‘初遇’学生”“结伴同行”和“总结反思”等四个方面分享了与生相处的心路历程。她以六个小故事为例，阐释了接纳学生、包容学生的必要性，并提供了有效的指导方法。她解析了“初遇”学生的方法论，面对Z世代年轻人，要保持师生同在社会化过程中的意识，掌握招收研究生及构建新关系的方法，并通过“第一次生涯辅导”“试用期”等方式，达到较好的师生匹配状态。孟慧把指导学生的过程视作师生结伴同行的旅程，要做到因才用人、关注学生潜能发展，做有领导力的导师，做学生的生涯教练，注重沟通中的安抚与共情，做自己和学生心目中的美丽导师。最后，孟慧从爱己与爱学生的角度总结了构建新型师生关系的核心要义和注意事项，并为参会教师提供了“721”学习与行动策略及学习参考书目，向学校开展相关的教师培训提供了建议。

孟慧认为，在当前教育背景下，教师与学生建立和谐师生关系可以从以下两个方面践行：一是注重“初遇”时节的关系培养，通过拥抱“初遇”带来的变化、建构新关系的开端、面对学生，开启首次生涯辅导、初识时的观察与试误做到知己知彼，合理用人；二是注重结伴同行，通过与学生共同发展，合作共赢、因才用人，关注潜能发展、做有领导力的导师、做学生的生涯教练、注重沟通中的安抚与共情助力师生共同进步、共同成长。

孟慧也给予学生寄语，她叮嘱同学们认真对待学校和导师的努力，从积极的角度看待自己、他人和事物，主动融入，勇往直前。

刘莉指出，在新形势下，老师们要不断转变执教传统观念，学习和掌握新知识、新方法，准确把握并包容和理解当代学生的思想特点和行为规律，将所学所获运用到教书育人的实践中，做好学生的指导者和引路人，成为自己和学生心目中的好老师；同学们也要正确认识和处理与导师之间的关系，勇于面对问题，多与导师沟通，共同努力创造和谐的师生关系，建设和谐校园。

孟慧教授是全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会委员，中国社会心理学会理事及管理心理学分会理事，上海市社会心理学会副会长及管理心理学专业委员会理事长，先后获得华东师范大学优秀本科生和研究生导师、优秀研究生教学奖等荣誉。

自动化工程学院 苏扬 供稿

2024年12月18日