生命科学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。趣味生物学是在基础的研究方法之上，添加更多趣味性、主动性和创新性的实验项目，这样可以更好地建立和培养学生对生命学科的兴趣。

    在自然科学还没有发展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动规律。这些无根据的臆测，随着生物学的发展而逐渐被抛弃。生物学吸收了数学、物理学和化学等的成就，逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学。人们已经认识到生命是物质的一种运动形态，揭露生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义。

图1  DNA结构图

    自然界中的生物种类繁多，已经鉴定的为200多万种。为了研究、利用丰富多彩的生物世界，我们将地球上的生物分门别类、归纳整理共分成5界，分别是原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。

    我们通过生物电子显微镜和生物体视显微镜对生物进行观察，可以探索和了解其外形、结构和生命活动。本实验课程以大草履虫和鳌虾为观察物，培养学生对生物学的兴趣，拓宽专业，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

图2  草履虫模式图                         图3  鳌虾图片

    除此之外，我们开设的实验还有人工琥珀标本的制作，琥珀诞生于四千万至六千万年前，是由松柏科的松脂流到地面时凝聚成块，之后被埋在地下，经压力和热力作用，形成黄色或其他颜色的且成透明状或半透明的琥珀。如果松脂正好滴在蚂蚁、蜘蛛等小动物身上或这些小动物被松脂粘住，形成的琥珀内部就包有这些小动物。这些小动物则是一种身体未变的遗体化石。人工琥珀标本是一种具有欣赏价值的观赏标本。人工琥珀标本的制作是利用透明或半透明的树脂（松香）、通过聚合把固定好的动植物标本包埋在树脂当中。

图4   天然琥珀图片                 图5  自制人工琥珀图片

青岛校区实验教学项目特色：

    山东大学青岛校区公共（创新）实验教学中心基础生物学实验室，拥有全国顶尖的数码显微无线互动教室，把生物显微镜与生物体视镜用一台平板电脑相连，学生可以在电脑屏幕上清晰直观的看到显微镜和体视镜下的镜像，并可以通过无线互动系统与教师端相连，实现教师端与学生端的信息共享，以及学生签到，课堂测验、抢答试题、收发文件等多种功能，很大程度上提高了课堂效率，增强了课堂的趣味性。

图6  基础生物学实验室

趣味生物学——动物学单元项目说明

开课名称：趣味生物学动物学实验单元——动物形态结构的观察及动物标本的制作 

学生容量：10~30人。

讲课形式：理论讲解、操作演示、实验操作。

授课课时：4学时。

授课主要内容:

一、动物形态结构的观察

1. 大草履虫的观察     

2.鳌虾的观察    

二、动物标本的制作   

1.人工琥珀标本的制作