新闻网讯 11月25日—26日，山东省教育科学研究院、青岛市教育科学研究院义务教育阶段部分学科教研员和青岛大学基础教育研究院专家团队走进城阳区白云山学校，对学校发展做深度调研，联合指导学校课堂教学。

在25日下午的合作三方见面座谈会上，城阳区教育和体育局介绍了城阳区教育发展整体情况，城阳白云山学校介绍了学校教育发展概况与合作需求，青岛大学基础教育研究院、青岛市教育科学研究院和山东省教育科学研究院分别发言。青岛大学基础教育研究院院长马勇军介绍了研究院的功能定位以及近年来在区域协同教研层面所取得的突出成就，对研究院如何助力城阳基础教育发展提出了工作设想和具体举措，畅谈了合作愿景。

见面会后，省市教研员和基础教育研究院专家走进白云山学校进行了为期一天的听评课和集体备课指导。

全国数学名师、青岛大学基础教育研究院副院长张文刚和省教科院专家张丽、市教科院数学教研员安志军共同参与了数学观课议课、教学集体备课、教学实践研讨。专家们在教材形态转化、课程整体理解、提出驱动问题等方面有了深入交流与探讨。

青岛大学基础教育研究院专家李德林、郝芳、王禧婷与省教科院专家张彩霞共同听取了城阳白云山学校道德与法治课程课堂展示和集体备课，并进行点评，对道德与法治课程内容的有效选择和转化提出了指导和建议。

青岛大学基础教育研究院专家万延岚参与了《酸的化学性质》两节课的听评课。她从教学设计的理念、课堂授课的逻辑顺序、情境素材的创设与使用、实验探究活动的设计、作业设计等方面，与授课老师们进行了深入交流与研讨，指出课堂教学应突出基本观念的引领，重视学生思维的积极参与。

青岛大学基础教育研究院专家栾贻爱、李明超与省小学语文教研员高旗听取了六年级上册《伯牙鼓琴》课例展示和四年级语文教研组的集备展示。专家们对课例及集备进行了点评，并就当前语文课程教学创新进行了交流。

青岛大学基础教育研究院专家庞晖、秦硕谦参与了英语学科的听评课。庞晖教授围绕“基于主题、目标统领、语境带动、语篇推进”等方面进行了指导，强调每一节课都应有一个清晰、明确的主题目标，并且强调要在主题目标的统领下，重视语境创设的重要性，逐步构建起自己的语言世界。秦硕谦教授也对此次集备和课例展示进行了精准把脉并提出了教学改进建议。

青岛大学基础教育研究院专家徐雪和省市教研员一同参与了地理学科的观课及评课活动。徐雪博士立足新义务教育地理课程标准，对本堂课所展现出来的优点及不足之处进行了全面而细致的分析，并指出了新课程与教学理念下地理课堂教学的深化路径。

此外，基础教育研究院专家史凡对《物体的形态》单元的授课及集备展示活动进行了点评指导。她指出小学科学组的老师们能够在理解与把握课标要求及教材内容的基础上顺利开展具体课时的科学教学，在实验材料的选取及实验活动的组织开展方面也有一定的思考，展示了良好的科学教学基本功。她建议科学组老师应进一步聚焦科学思维进行系统化的单元情境及任务群设计，充分利用学生的已有知识经验来引导学生在探究中对相关的学科观念进行意义建构与深度理解。

2024年6月26日，山东省教育科学研究院、山东青大教育集团和城阳区人民政府三方正式签订“合作共建区域教育协同创新发展中心”协议以来，陆续开展了几次大规模的协同教研活动。2024年11月12-13日，省市高中各学科教研员与青岛大学基础教育研究院专家团队相继走进城阳一中，利用一天半的时间联合考察指导了城阳高中阶段课程教学。作为山东青大教育集团授权的合作执行代表，基础教育研究院专家全程参与协同教研活动，展现出了深厚的教育理论素养、超前的教科研一体化意识与精准的教学指导能力，赢得了省市教科院、城阳区教体局和学校的一致好评。未来，青岛大学基础教育研究院将充分发挥高校专家的优势，与各方专家密切配合、持续发力，打造高校深度参与的省市区校协同教研的“城阳”模式，擦亮青岛大学基础教育服务与研究的特色品牌，探索人才培养、科学研究与社会服务互动共进的青岛大学“师范教育+”建设新路径！