2015.09-2021.06:中山大学人类学系,博士
2018.08-2019.08:印第安纳大学伯明顿分校人类学系,访问学者
2011.09-2015.06:中央民族大学民族学系,学士
2023.12- 至今 :南开大学社会学院,社会学系,助理研究员
2021.07-2023.12:南开大学周恩来政府管理学院,社会学系,助理研究员
第三届全国高校教师教学创新大赛南开大学校赛三等奖:《服务学习:公益与社会》
南开大学教学成果奖校级二等奖:以服务学习推动劳动育人路径的探索与实践
2023.12-2024.12,《公益》辑刊执行主编(第一辑、第二辑)
2023.10- 至今 ,中国社会学学会公益慈善研究专业委员会,副秘书长,理事
论文:
英文
“Cultural Reinvention or Cultural Erasure? A Study on Rural Gentrification, Land Leasing, and Cultural Change.” Habitat International. 2025(01). (一作) https://doi.org/10.1016/j.habitatint.2024.103233 (SSCI-Q1;IF:6.5;Top)
中文
礼物关系视域下的“互惠三角”——以互联网月捐为例[J].社会学研究,2024(06):200-221.(一作)
“自我影像”与生活重塑:当代独居青年的生活Vlog实践[J].新闻大学,2024,(03):91-105+120.(一作)
以盐为媒——对云南省云龙县盐业发展与民族交往交流交融的历史考察[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2023(5):156-166.(独作)
在异乡练就“新自我”——入乡青年表达型自我建构的民族志研究[J].广东社会科学,2023(5):214-229.(独作)
中华民族共同体建构的历史维度——20世纪30年代三本《中国民族史》的对比分析[J].西南边疆民族研究,2023(1):111-119.(独作)
乡村的教育“士绅化”——以一个华南村庄为例[J].中国农业大学学报(社会科学版),2022(4):136-155.(一作)
中华民族慈善教育:内涵、原则与方法[J].民族教育研究,2022,33(03):14-22.(一作)
非营利教育与亚文化的生产——以华德福教育实践为例[J].中国非营利评论,2020(2):137-156.(一作)
影像与城市边缘群体社会空间的生产——从视觉人类学的视角看城市社区中的参与式影像实践[J].民族艺术,2018(3):94-100.(二作)
分享型礼物:莆田青年的礼物分享与自我延展[J].中国青年研究,2018(3):19-27+52.(三作)
参与编著:
《互联网慈善与数字公益报告》,载于《慈善蓝皮书:中国慈善发展报告(2022)》,社会科学文献出版社,2022年
《公益性捐赠税前扣除相关政策引热议》,载于《慈善蓝皮书:中国慈善发展报告(2021)》,社会科学文献出版社,2021年
《吴花燕事件警示:个案筹款,何去何从》,载于《慈善蓝皮书:中国慈善发展报告(2021)》,社会科学文献出版社,2021年
《族群与慈善》,载于《华人慈善:历史与文化》,中国社会科学出版社,2020年
《镜头中的人类学家——浅析纪录片中人类学者进入镜头的“自我反射式”影片的意义》,载于《格物致知,知行合一·中央民族大学民族学与社会学学院优秀本科生论文选-第2辑》,学苑出版社,2015年
《诺邓火腿传统制作工艺的传承与发展状况调查报告》,载于《格物致知,知行合一·中央民族大学民族学与社会学学院优秀本科生论文选-第1辑》,学苑出版社,2014年
报纸:
“数字红利”是公益行业的重要机遇[N].社会科学报,2022-12-15(002).
政策报告:
《月捐等常态化捐赠机制研究》. 民政部社会福利与社会进步研究所. 2023年9月
《中国互联网慈善创新发展研究报告》. 民政部社会福利与社会进步研究所. 2021年7月
主持课题
2023. 国家社会科学基金青年项目:市民下乡与乡村士绅化的实践逻辑研究,项目编号:23CSH082
2023. 腾讯基金会与盖茨基金会联合资助:“中国公众捐赠研究”子课题:互联网月捐研究报告
2022. 天津市哲学社会科学规划青年项目:乡村振兴背景下天津市“乡村士绅化”现象研究,项目编号:TJSRQN22-001
2022. 天津市教育科学规划课题青年一般课题:以“服务学习”为核心的大学生劳动教育实践路径研究,项目编号:EIE220134
2021. 腾讯公益联合南都基金会“千百计划之百个项目资助计划”:第三次分配中“互联网月捐”行为的影响因素研究,项目编号:HX-20210216
2021. 中央高校基本科研业务费项目:西南民族地区的乡村基础教育研究,项目编号:63222038
2016. 敦和基金会“竹林计划”:西方公益教育的中国化——以民间主导的华德福教育实践创新为例,项目编号:2016ZLJH-168
本科:《人类学原著选读》《发展人类学》
《公益社会学导论》《服务学习:公益与社会》