10月15日下午，音乐舞蹈学院邀请广州大学陈雅先教授在韶华楼演出厅作题为《数字化环境中非监督音乐学习能力提升问题及对策》的学术报告。学院相关教师、各年级本科生和研究生参加学习，副院长程敏主持报告会。
本次讲座主要从课程数字化、数字化资源库建设、软硬件配置优化、公众号平台的综合互补作用以及个性化学习的促进等方面进行了深入分析。学习者可以利用现代技术，如人工智能、大数据分析、线上线下混合式教学等手段，以提高个人的自主学习能力、个性化学习体验和终身学习能力。
陈教授首先强调了在数字化时代背景下，音乐教育面临的机遇与挑战。她指出，随着信息技术的飞速发展，数字化资源的丰富性和多样性为音乐学习提供了前所未有的便利，但同时也带来了学习者在非监督环境下自主学习能力不足的问题。为此，陈教授提出了课程数字化的必要性，强调了通过数字化手段对传统音乐课程进行改革和创新的重要性。在数字化资源库建设方面，陈教授详细介绍了如何构建一个全面、系统的音乐学习资源库，并强调了资源库的动态更新和维护，确保学习内容的时效性和实用性。关于软硬件配置优化问题，陈教授指出，良好的硬件设施和软件平台是提升音乐学习效率的关键。她倡议应投入更多资源，更新教学设备，同时开发和引进先进的教学软件，为学习者提供一个高效、便捷的学习环境。
在公众号平台的综合互补作用方面，陈教授认为，利用社交媒体平台可以有效扩大音乐教育的影响力，促进学习者之间的交流与合作。她建议可以通过建立专门的公众号，发布学习资源、教学动态、学习心得等内容，为学习者提供一个互动交流的平台。最后，陈教授强调了个性化学习的重要性。她认为，每个学习者都有其独特的学习需求和兴趣，教育者应尊重并满足这些个性化需求。通过个性化学习路径的设计，可以有效提升学习者的参与度和学习效果。
陈雅先教授的讲座内容丰富、深入浅出，学院师生们明确了在数字化时代背景下，如何利用现代技术手段提升音乐学习者的质量和效率，同时也为我院音乐学科的高质量发展提供了宝贵的思路和建议。
（图文：姚海燕 一审：余海涛 二审：程敏 三审：包春雷）
