11月22日，世界职业技术教育发展大会在天津举办期间，“职教出海”2.0标准输出和数字化国际精品教材双出版建设项目立项评审会分会场在天津城市建设管理职业技术学院举行。经过现场答辩与专家评审，佛山职业技术学院（下称“佛职院”）《新能源汽车动力电池及管理技术》数字化国际精品教材项目喜获立项，收到参加大会的塔吉克斯坦、匈牙利两个国家职业教育主管部门发出的国际合作橄榄枝。

现场，佛职院汽车工程学院副院长化雪荟进行了《新能源汽车动力电池及管理技术》数字化国际精品教材项目陈述并进行现场答辩，围绕“功夫工坊”及其出海职业教育和课程资源研发的海外培训实践，致力于把学校优质课程资源和教材输出海外并开展实际应用，全方位展示了学校在汽车系能源方向上“教随产出”的实践成果，推动佛职院代表的“中国标准”走向“国际标准”。

本次项目评审正值2024世界职业技术教育发展大会期间，教育部部长怀进鹏表示，职业教育应成为面向人人(Inclusive)、面向产业(Industry-oriented)、面向创新(Innovative)、面向智能(Intelligent)、面向国际(International)的5I教育。本次项目评审正是践行这一理念的生动实践，评审规格高，程序严谨，是围绕教育强国建设目标，落实全国教育大会精神，聚焦“职教出海”，聚力新双高建设，深化产教融合，高质量服务“一带一路”倡议的有力举措。

继续教育与国际交流学院负责组织并推动此项项目申报和评审工作，以“职教出海”2.0高质量发展的要求为指引，推动开发符合目标国家资历框架和教学需求的标准与资源，强调注重适应性和应用性，深入贯彻落实学校党委关于职业教育积极服务“一带一路”倡议，紧密对接企业“出海”需求的部署，依托学校国际合作平台“功夫工坊”及其联盟，统筹积极做好我校“职教出海”的与国际交流合作工作。

评审会上，国内外专家指出，中国开发项目站位国家“职教出海”2.0战略坐标，充分体现了我国职业教育在国际化发展中“立标准、建品牌”的行动目标，有助于推动职业教育优质资源共享，促进跨文化的技能交流，将助力推动院校向办学能力高水平、产教融合高质量迈进，同时推动中国职业教育更优质地走出去。教育部职成司原副司长刘占山强调，国际影响力是教育强国建设六大特质的重要指标，立项项目将助推中国职业教育进一步提升国际影响力，此次评审立项具有重要的里程碑意义。

2024年3月，佛职院成立“功夫工坊”，并在印尼、马来西亚、德国挂牌运行。2024年6-7月，佛职院紧密依托广东邦普、佛山飞驰、欣旺达等“出海”企业，分别在马来西亚、印尼和德国的“功夫工坊”为沿“一带一路”“出海”企业驻在国提供专业技术技能人才培训服务1000多人（次），近10门专业课程资源和标准经由校企联合开发，用于线上线下混合式教学。

2024年9月，“功夫工坊”联盟正式成立，首批联盟成员单位包括77所省内外中高职院校和“出海”企业，获得到会的教育部专家、广东教育国际交流协会赵鹏飞会长高度认可。他指出，佛职院趁势而上、顺势而为、勇于创新、敢于开拓，从战略和全局高度成立“功夫工坊”联盟，有利于服务“一带一路”倡议，对于促进和丰富我省职业教育国际化合作发展具有十分重要的推动作用。

目前，佛山的职业教育“产教同行”“职教出海”蓬勃发展，佛职院党委书记管雪指出：将以习近平总书记关于深化职业教育国际交流与合作的重要论述精神为引领，持续深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，切实落实新时代教育强国与教育对外开放对高等职业教育的发展要求，紧扣“教随产出、产教同行”，用好改革关键一招，不断建立健全“功夫工坊”及其联盟运作体制机制，进一步加强规范化建设，不断充实服务内容，持续提高服务成效，打造具有普适性、聚合力的国际职业教育公共产品，与世界共享中国职业教育改革成果。

未来，佛职院将充分利用“功夫工坊”联盟优质资源和数字技术，搭建粤港澳大湾区珠江西岸职业教育国际交流的桥梁，持续开发具有国际影响力的专业标准、课程标准，推动国际化数字资源建设，打造高质量、具有国际影响力的数字化国际精品教材，将优势专业和特色课程推向世界，进一步增强国际影响力和竞争力，吸引更多国际学生和优质教育资源，为推动中国职业教育的国际化发展贡献佛山智慧和佛职方案。

教育部职成司原副司长刘占山、塔吉克斯坦职业教育委员会国际关系部部长谢里夫霍恩·法伊佐夫、广东教育国际交流协会会长赵鹏飞、外语教学与研究出版社职业教育出版分社社长李淑静、英国国家学历学位评估认证中心中国首席代表李华杰等出席会议。