2024年，人事处（党委教师工作部）在学校党委的领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为立教之本、兴教之源，大力弘扬教育家精神，通过强化师德师风、夯实人才支撑、推进数字化转型、选树榜样示范等举措，全面推进教师队伍建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质专业化教师队伍，为全面推进学校内涵式高质量发展提供坚实支撑。
一、强化师德师风，筑牢教师队伍建设根基
持续加强师德师风建设，将师德师风和教育家精神融入教师培养培训全过程。在新进教师培训中设置师德师风专题，引导教师树立正确的职业道德观念，增强自律意识和自我提升的动力；组织教师积极参加全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动，激励引导广大教师践行教育家精神。
全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动成都信息工程大学分会场
把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，在招聘引进、职称评审、岗位聘用、绩效考核等工作中，坚持将师德考核结果作为首要依据，严格落实《师德考核实施办法》《师德失范行为处理实施细则》等文件要求，实行师德失范行为“一票否决”。积极加入西南高校师德师风建设工作联盟，着力加强教师思想政治和师德师风建设工作交流与协作。
加入西南高校师德师风建设工作联盟
二、夯实人才支撑，做好人才“引育用留”工作
聚焦中心工作，倾心“引”才。健全人才引进机制，修订《人才引进暂行办法》《特聘岗位管理办法》等文件，规范人才引进标准和程序，加强对高层次人才引进的激励引导。锚定保量提质目标，科学制定2024年度人才引进规划方案，并在绩效考核中加大对高层次人才引育的奖励。通过线上线下多渠道加强人才引进宣传力度，赴清华大学等高校参加招聘会20余场，配合学院面试110余人。圆满完成全年人才引进目标，全职引进高层次人才69人，已到岗41人，其中符合四川省高层次人才奖励标准D类人才2人。专任教师数量与结构持续优化，截至10月中旬，专任教师总数增至1600余人，其中具有博士学位的教师比例首次突破50%。
具有博士学位的专任教师比例首次突破50%
服务教师发展，悉心“育”才。实施“高层次人才递进培育计划”，共组织53人申报各级各类专家人才项目，获得称号或资金资助14人，其中入选享受国务院特殊津贴专家3人，四川省学术和技术带头人4人，四川省学术和技术带头后备人选1人，“天府学者”特聘专家1人。
人才称号获得者
强化以培促学，针对新进教师历时3周、分7大模块开展培训讲座19场，积极开展教学技能工作坊（ISW）团队培训，并选派24名骨干教师赴北京师范大学等3所高校进行交流学习；设立教师工作坊，开展“数智赋能本科教育教学质量提升工程”系列活动，组织45位教师参加国产化技术体系师资培训等。强化以赛促教，引导青年教师积极参加各类教学竞赛，邀请专家进行指导，组织100余名教师参加“全国教学名师教学竞赛经验分享教师工作坊”专题培训。本年度教师共斩获国赛一等奖2项、二等奖7项、三等奖3项，省赛一等奖5项、二等奖9项、三等奖20项，优秀奖2项，其中四川省高校青年教师教学竞赛首次突破二等奖，并首次荣获该赛事优秀组织奖。
学校党委书记、国家教学名师沈火明讲授新进教师培训第一课
北京航空航天大学王琪教授应邀为我校2024年新进教师作培训
新进教师系列培训
第七届四川省青年教师教学竞赛专家指导培训会现场
开展教学技能工作坊（ISW）团队培训
第六届全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛喜获佳绩
首次在四川省高校青年教师教学竞赛荣获个人二等奖和组织奖
教师工作坊：邀请全国教学创新赛和全国青教赛第一等奖获得者经验分享会
改革评价机制，精心“用”才。健全职称评审机制，强化校外评审力度，增加业绩线上公示，提升评审质量，保障评审公平、公正、公开。本年度共有14人晋升教授，26人晋升副教授，20人认定为A、B类高级职称。健全考核评价机制，围绕推进落实学校中心工作，持续完善年度绩效考核方案，优化考核指标及评分细则；实施绩效奖励制度，坚持贡献导向和成果导向，对达成目标、综合表现优良的员工，根据其贡献度、工作成果等给予绩效奖励。积极推进教师发展性评价，加强引进人员“聘后管理”，对2019年至2020年期间引进的69名教师进行教学、科研业绩考核评价，激励引导引进人才产出标志性创新成果。
实施引进人才教学科研业绩考核评价
强化激励关怀，真心“留”才。做好引进人才安置工作，向40余人发放安家费和租房补贴；组织召开高层次人才子女入学政策解读会，为引进人才排忧解难，增强幸福感和归属感。做好人才引进后续服务工作，推进“一站式”服务模式，减少引进人才办事流程；积极拓展各类人才资助经费，认真做好各类高层次人才岗位激励资金的核对、发放工作。推进落实党委联系服务专家制度，组织开展高层次专家慰问活动，慰问专家47位；组织召开青年教师干部座谈会，走访慰问离退休教师，传递学校温暖与关怀。
组织召开青年教师干部座谈会
三、推进数字化转型，提升管理信息化水平
积极推进教育数字化转型，加强人事管理和职称评审信息化建设。完成1900余名教职员工的历史信息数据迁移工作，报到、岗位变动、职称变动、辞职、退休、借调等人事业务均已在系统中录入，实现人事业务与数据的规范化管理。完成在职、在编教职工1426卷干部人事档案数字化工作，提升了干部人事档案管理的标准化、科学化、信息化水平。启动职称申报与人事系统融合建设，完成数据迁移工作，为后续推进数据中台协作及教务数据导入打下坚实基础。得益于信息化建设，学校提前半个月完成职称评审工作，显著提升了工作效率。
人事管理和职称评审系统
四、选树榜样示范，大力弘扬教育家精神
建立健全教师荣誉体系，加强表彰奖励和宣传教育，引导教师树立崇高职业理想和高尚道德情操，增强教师使命感、成就感和荣誉感。隆重举办教师节庆祝活动和表彰仪式，对2024年新增的10名高级专家、44名国家级和省级教学竞赛获奖教师、10名学校“最受学生欢迎教师”奖获奖教师，以及荣获省委教育工委、四川省教育厅授予“光荣从教30年”称号的28名退休教师予以表彰。积极选派教师参加省教育厅“川越40年·师恩难忘”寻访展播活动，加强优良师德师风和教育家精神的对外宣传展示。通过树立模范典型，加强宣传展示，大力弘扬教育家精神，努力营造尊师重教的浓厚氛围。
举办教师节庆祝活动和表彰仪式
“强国必先强教，强教必先强师”。在新时代的征程中，人事处（党委教师工作部）将继续推动学校以教育家精神铸魂强师，持续深化新时代高素质专业化教师队伍建设，全面提高教育质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量！
