11月25日学前教育学院在昌平区教师进修学校拉开了新疆“国培计划（2024）”——县级骨干教师能力提升培训项目的帷幕。该项目是为期三年的周期性项目，旨在通过三年每期15天的系统培训及异步学时，全面培养出一批会育人、会教学、会反思和研究、会创新和发展的学前骨干教师，以促进新疆县级地区的学前教育高质量发展。

25日上午举行了开班仪式，副院长于开莲作为该项目的首席专家对远道而来的50名新疆学员表达了诚挚的欢迎并介绍了首都师范大学及学院概况。项目负责人王诗尧详细解读了培训方案，即以会育人、以学科核心素养和关键能力提升及以学前领域教学知识（PCK）为主线，帮助一线教师迅速成长为优秀教师。通过理论培训与名园访学，实现扎实理论功底和实践双重观照保障。同时，精心筛选的在线异步课程将持续助力培训。

在组织管理上，学前教育学院精心组建了一支理论与实践优秀的专家团队进行集中培训，同时也关注到学员们的实际需求。由管理团队负责项目统筹、管理和后勤保障，用心、用情为每一位学员做好服务，确保培训的舒心和安心。

随后，于开莲教授作题为《领域教学知识与幼儿园教师专业成长》的主题讲座，为学员描绘了领域教学知识的基本框架、明确了该框架对引领教师专业成长的重要性，同时，扎根幼儿园的五大领域为学员们提出了更为生动的案例，让老师们能够迅速地领悟领域教学知识的要义。

夏婧副教授对于《新时代背景下幼儿园教师专业发展：机遇与挑战》的细致解读，从教师专业发展的核心概念出发，结合当下的政策背景，为幼儿园教师队伍建设的未来明确了方向。

26号下午，学员们来到学前教育学院亲身感受学院的历史沿革与文化传承，在新落成的院史馆，继续教育办公室主任张小娟为学员们进行了生动的院史讲解。实践负责人房斐为学员展示本院的13个实训室。党委书记胡洁的《践行教育家精神：新时代教师专业发展的理论与实践》师德思政课，解读教育家精神内涵、新时代教师专业发展的理论和新时代教师专业发展的实践。最后，大家合影留念，记录这段难忘的学习时光。

接下来，由许晓晖教授、史瑾副教授、尚南研究员等多位老师开展PCK系列专题讲座。集中研修结束后，学员们将会进入名园访学和影子学习阶段，助力教师的专业发展。在线下集中培训结束后，参训教师将返岗继续完成线上研修学习和实践教学，项目组会持续开展训后跟踪指导。