12月19日至21日，首都师范大学初等教育学院在广东顺德顺利举办“五育融合”理念下的小学教育高质量发展研讨会暨全国小学学科教学教研基地建设指导委员会成立仪式。

此次会议旨在推动实施“懂小学教育”的百所小学卓越发展计划，拓展“五育融合”理念下小学教育高质量发展的新空间。本次会议汇聚来自全国各地的教育专家、学者及教育工作者600余人，包括首都师范大学初等教育学院9位教师，京津冀通武廊三地教育部门领导，20余位小学学科教学教研专家，14位各省市教委、教育局同志，60余位中小学校长、副校长，10余位田家炳学校代表，以及全国500多位小学教师代表。会议为期三天，内容丰富，包括1场主旨报告、2场研讨会、9场专题讲座、1场圆桌沙龙、13场语文和数学学科教学专场。

12月19日上午，主持人宣布全国小学学科教学教研基地建设指导委员会成立，指导委员会主任李敏教授为北京、天津、贵州等地14名副主任委员颁发聘书，为首都师范大学顺德适子未来学校等6所学校挂牌“全国小学学科教学教研基地校”。清华大学一级教授谢维和担任指导委员会资深顾问。

李敏以“小学教育是一门科学”进行专题报告，指出：“五育融合是小学教育的根本逻辑和规律，小学高质量发展的关键是教师专业化发展，核心是课程体系建设，基础是课堂教学”。

崔峦教授以“课改必须改课”为主题做专题讲座，各位小学语文学科专家通过示范课、专题讲座及圆桌论坛形式，围绕“小学语文的整本书阅读，人工智能如何赋能小学语文课堂教学、小学语文创新课堂的实践等议题，分享了备课策略、课堂教学经验。12月19日下午会议分两个会场。第一会场第围绕大学和小学合作模式、卓越小学发展规划等议题进行研讨。第二会场为小学语文的课例分享和专题讲座，强调小学语文教师应从理论和实践上深入理解跨学科主题学习活动。12月20日至21日为小学语文和数学学科专场活动。来自全国各区域的小学教育领域专家学者、骨干教师、特级教师及语文、数学学科教研员，围绕如何把握、用好课堂开展学科教学进行专题汇报和课例展示。

本次大会以“五育融合”理念为引领，充分发挥全国小学学科教学教研基地建设指导委员会作用，加强了小学学科教学教研合作，为培育和建设“懂小学教育”的新阵地奠定了坚实基础！