今年10月，教育部办公厅发布《关于公布2024年通过普通高等学校师范类专业认证及认证中期审核专业名单的通知》（教师厅函﹝2024﹞20号），文学院汉语言文学师范专业正式获批通过教育部师范类专业第三级认证。为更加深入地贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，学院于12月7日召开了实践教学与实习基地建设会暨中文教师教育合作共同体第四届年会。来自首都师范大学附属中学、北京交通大学附属中学分校及二分校、北京育才学校、北京景山学校远洋分校等十八所实习基地校的校领导、文学院领导班子、专业教师代表以及教务处教师教育中心领导等三十余人参加了会议。

会议由文学院党委书记杨娜主持，文学院院长张桃洲致辞，教学副院长刘尊举向与会代表介绍了文学院与实习基地校当前合作情况以及对未来合作的展望。汉语言文学师范专业负责人李宪瑜回顾总结了2023、2024年度教育实践情况及学院在实践管理方面的举措，学生工作办公室肖瑶老师汇报了学院近年来的招生、就业状况，并征询就业建议。

会议围绕教育实践管理、高师中文教育与中学语文教育的协作与沟通、教师队伍的担当与引领等议题展开了深入细致的讨论。与会代表从当前教育现状出发，坦诚分析了学院教育实践管理中的优势与不足，提出共建实践课程、完善“三习”体系、丰富实习方式等针对性的建议，并普遍表达出搭建协同育人与教学研究平台的强烈愿望。最后，杨娜以“把握时代契机、创新合作模式、提升合作效率”为题目进行了总结发言，指出要以小切口促进大合作，并以“一轴牵引、双向联通、三维互动、四点着力、面向未来的五个发力点”为内容提出框架性的合作目标及策略。

本次会议既是以师范类专业第三级认证为契机，同时也是在贯彻党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会精神，尤其是学习习近平文化思想的精神大局下召开。接下来，学院将进一步明确合作目标、做好顶层设计、优化合作平台、完善管理过程，充分发挥共同体的作用，将OBE理念落实于师范专业建设和中学语文教师的培养工作中，为首都基础教育提供精准服务，构建“U-S”双向交流、同育共建、协同育人新机制，为建设首都特色高素质、专业化的教师队伍贡献首师力量。