|
首页  建校40周年征文

三尺讲台 一片丹心 十年耕耘


发布部门: 工会  发布时间: 2018-11-29  浏览次数: 50


建筑环境工程学院  王宏

时光荏苒,白驹过隙,忆往昔,峥嵘岁月,弹指一挥间,轻院已悄然度过了四十个春秋。作为与母校同龄的轻院人,郑州轻工业学院既是我的母校又是我现今工作的地方——从1998年第一次迈入轻院大门开始求学的旧时光一直到2007年研究生毕业又回到母校开始为人师的生涯,四十年不是沧海桑田,却也是斗转星移,但是一路峥嵘走来,作为担负着祖国未来、国家兴亡的高校教育工作者,我除了对母校在这四十年里取得的突飞猛进的发展表示祝福外,也由衷的感谢母校一直以来对我的教育和培养,更感受到了身上所肩负的沉甸甸的责任。

改革开以来的近四十年也正是轻院从建校到不断发展壮大的四十年,轻院四十年的发展历程也正是伟大祖国六十多年风雨征途的集中缩影。建校四十年,作为我国中部地区一所轻工特色鲜明的本科高校,轻院始终秉承中原大地深厚的历史文化底蕴和文明积淀,矢志不渝地追求科学、文明、进步与真理,在困难中创业,在探索中发展,在开拓中前行,从建校之初仅仅包含几个院系涉及较少学科专业的小规模本科院校,发展成为了一所以工科为主,工、理、文、教、经、管、法多学科协调发展的现代化大学,四十年来为河南乃至全国轻工行业的发展培养了一大批高级应用型人才,学校也正在朝着内涵式方向不断发展前行。“为之则易,不为则难”的校训更是激励着一代又一代的轻院人在困境中拼搏,在成功中超越。尤其是近几年来,学校的占地面积从不足400亩,到面积千亩、高楼林立、设施齐全、条件优越的科学校区,再到即将投入使用的禹州校区,整体办学条件日趋完善,师资力量日渐雄厚,综合实力明显提升,人才辈出。新时期,面对“更名大学”、“博士单位建设”等重大发展机遇和战略任务,学校不断深化人才培养模式改革,致力培养高质量工程技术人才,在不断优化学科专业结构的同时,始终重视教育教学改革,加强教学基本建设,教育教学质量和人才培养质量不断提高,学校总体办学实力和社会影响力明显增强,再一次为教育事业的发展谱写了辉煌的篇章,这一切的一切更是轻院人艰苦创业的永恒见证和不断发展的希望所在,更是轻院人要实现的“轻院梦”——全面贯彻党的教育方针,始终以科学发展观统领学校工作全局,将郑州轻工业学院建成一所以工为主、轻工特色鲜明、学科优势突出、国内有较大影响、多学科协调发展的高水平特色骨干大学。

时光流逝,弹指一挥间,时间的雕刻让我早已没有了昔日毕业之初的棱角分明,溶解了我往日几许青春的冲动,也使我逐渐懂得了“燃烧自己,照亮别人”的真正含义,更懂得了自己肩上所担负的责任和使命。回想起自己十年前研究生毕业回到辛勤培养我的母校并开始自己的教师生涯,无论是工作初期所从事的高校学生思想政治专职辅导员工作,还是之后所从事的教育教学管理工作以及现如今的专业教师等工作,始终如一的是我连续多年辅导员工作的不断坚守,不同的是与我相处的一届又一届莘莘学子,相同的却又是我与学生之间浓浓的师生情。课堂上下我是他们的严父慈母、长兄长姐。多少次,我为这个班级的脱颖而出高兴不已;多少次,我为班里的每一位同学而担心焦虑;多少次,我为部分学生不甚满意的成绩和表现而恨铁不成钢……数不尽的欢笑和泪水,理不完的慈爱和严厉,伴随着我走过了自己教师生涯的一载又一载。当然,面对种种困难和沉重压力时,我也曾犹豫过,傍徨过。但是,每当听到学生说到如果没有您的谆谆教导我可能早已留级或者退学时,每当看到所带班级的学生一个不拉的都顺利毕业并找到自己理想工作的时候,内心都会感到无比的欣慰,当然也会自然而然的想起我给每一届学生第一次开班会时都要说的一句话——真心希望四年后在座的每一位学生一个不拉的都能一起顺利毕业并找到自己理想的工作。俗话说的好:“十年磨一剑”,工作十年来,给我最大的感受就是我选择了教师当中最具挑战的职业——高校思想政治辅导员,也由衷的感受到自己所从事职业的神圣以及身上所肩负的沉甸甸的责任,但伴随着学生不断成长地同时,我也在不断进步和提高,自己所有艰苦的付出和坚守都得到了回报,都是值得的,当然我也真心的感谢母校多年来对于我的教育和培养。蓦然回首,我也走过了自己教师生涯又十载春秋。

老师对学生,四年的关爱,一生的期许;四年的相伴,一生的朋友;四年的积淀,一生的财富,这是所有老师们最值得自豪的荣耀。因为有了爱,教师的职业显得无比高尚;让心与心交融,手与手相握,在见证追梦岁月的过程中,始终坚守——立德树人,种木成林,孕育英才,以教书育人成就自己的美丽人生,永远做党和人民满意的好老师,让祖国因为我们的付出而更强大。轻院明天更美好!

——在轻院四十华诞之际,谨以以上文字献给我的母校。


郑州轻工业大学工会 http://gh.zzuli.edu.cn

地址:郑州市高新区科学大道136号 电话:0371-86608180 E-Mail:xgh@zzuli.edu.cn