2016年是学校教育事业发展“十三五”开局之年，工作总体思路是：以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导，主动适应经济社会发展新常态，按照学校“2016，郑工出彩，全力以赴，建功立业”的要求，围绕提高教育教学质量和培养高素质应用型人才的工作目标，转变发展思路，以学校转型和改革发展为动力，继续扎实推进教育、教学和管理“三项改革”，加强校政合作、校企合作、校校合作，加强内涵建设，强化素质教育，凝练办学特色，坚持依法治校，规范和创新学校管理，确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估，为创办特色鲜明的高水平应用技术大学夯实基础，切实推动学校各项事业健康持续快速发展。

一、扎实推进迎评促建工作，确保顺利通过本科教学工作合格评估

1.进一步提高全校师生对评建工作的认识。学习《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）、《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（简称“评估12条”）》（教高〔2011〕9号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）等文件精神；继续做好学校大学文化、办学理念和办学思路等的宣传、学习和培训工作；组织全校师生学习学校的自评报告和本单位的自评报告。

2.按计划高质量完成各项评建工作任务。依据评建工作整体安排，按照评建时间表和路线图的具体要求，层层分解任务，强化责任意识，确保各单位高质量高效率的完成评建任务,为迎接本科教学工作合格评估打下坚实基础。

3.加强对评建工作的督导督查。学校评建工作督查组要加强对各单位评建工作开展情况的督导督查，并采取措施激励先进，鞭策后进，推进工作。

4.做好预评估和正式评估工作。认真制定预评估工作方案，以实战心态迎战4月份的预评估，并做好预评估后的整改工作；做好迎接5月份教育部正式评估的各项准备工作，制定正式评估工作方案，组织全校师生以饱满的精神和昂扬的斗志迎接评估，确保顺利通过本科教学工作合格评估。

二、创新教学管理，促进学校转型发展

5.全面落实学校应用型办学定位。全校教职员工要树立新的人才观、质量观、评价观，以学生实践应用能力、就业创业能力和综合素质培养为重点，以学生学习方式变革为突破口，创设多样化、特色化的应用型人才培养模式。进一步完善相关制度，加大对教学改革创新的扶持和激励力度，鼓励院（系部），以及教师、辅导员结合本单位和自身工作实际，积极开展多种形式的教育教学改革和创新活动，进一步丰富学校应用型人才培养的特色和内涵。

6.优化专业结构，加强专业建设。建立企业（行业）和用人单位专家参与的校内专业设置评议制度，形成根据社会需求、学校能力和企业（行业）指导下依法设置新专业的机制；根据中原经济区、郑州航空港产业（集群）人才需求特点，统筹调整优化专业布局和结构；依据学校特色专业集群建设方案，加大先进制造、现代服务、康复养老和城乡建设四个特色专业集群的建设力度。积极开展民办高校品牌专业建设活动。

7.充分利用互联网技术，加强课程建设。深入研究互联网+高等教育，充分利用互联网技术，发挥网络教学资源对应用型人才培养的促进作用，开展互联网思维下的课程教学改革，推广医学院网络辅助教学的改革经验，积极探索慕课、微课程、网络课程教学，将现代信息技术全面融入课程教学改革，推动信息化教学、虚拟现实技术、数字仿真实验、在线知识支持、在线教学监测等信息化教学手段的广泛应用，培养学生的自主学习能力和可持续发展能力。继续开展“优质高效课堂”创建活动，进一步提高课堂教学水平。

8.推进产教融合，创新应用型人才培养模式。加强校政合作、校企合作和校校合作，建立学校、地方、行业、企业和社区共同参与的合作办学、协同育人新机制，充分利用社会优质资源促进学校人才培养质量的提高。更新教育教学观念，创新实施多样化的培养模式，积极探索行业学院、订单培养、校企协作育人、工学交替、双学位、2+X证书、大类招生、分程分段培养等新型应用型人才培养模式，形成自身独具特色、行之有效的应用型人才培养体系。

9.完善实践教学体系建设，强化实践育人工作。构建符合应用型人才培养需要的实验、实训和实习为一体的实践教学体系。建设一批集学生实习实训和就业为一体的、产学研用有机结合的校外实习基地；采取企业投资或捐赠、政府资助、学校自筹、融资租赁等方式加快校内实验实训基地建设。进一步加强实践教学资源整合，构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的专业类或跨专业类实验教学平台，为培养学生的综合实践应用能力和创新能力提供条件保障。

10.创新科研管理模式，以科研促教育教学。坚持走校企合作、产学结合、科教融合之路，采取重点突破、典型引路、特色发展、政策激励等措施，鼓励教师与行业企业合作开展科学研究、技术开发和社会服务，对教师立项的横向科研项目按照学校的有关规定及时给予经费配套，不断提升教师的科研水平和应用技术开发的能力，通过教师的应用性科技开发研究成果促进学科建设和应用型人才培养质量的提高。汇集校院两级研究所的学科学术研究队伍，凝练学科建设和科技开发研究方向，引导研究所科学定位，重点围绕面向企业、产品和市场的应用性技术开展研究。

11.加强教学质量保障体系建设。按照决策指挥、质量标准、运行管理、条件保障、监控反馈等五个子系统构建和完善学校教学质量保障体系。建立健全校领导联系教学单位及听评课制度、教学检查评估制度、学生评教制度、教师评学制度、教学工作满意度调查与信息反馈制度、毕业生就业信息调查与信息反馈制度等一列教学质量监控制度，进一步完善各主要教学环节的质量标准；加强教学管理制度和质量标准的学习教育工作，增强师生的规范意识、质量意识、标准意识；稳步推进院（系部）工作评估、专业评估和课程评估工作；注重发挥教学院（系部）、教研室和教师质量监控的主体作用；充分发挥社会评价的作用，提高社会参与学校质量评价的力度。

12.继续加强教风学风建设。鼓励和引导青年教师科学制定职业发展规划，明确发展方向和发展目标，坚定终身从事教育事业的理想信念。不断增强教师的主人翁意识，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、治学严谨、仁爱善教。进一步完善学风建设的工作机制，继续通过思想教育、典型示范、以赛促学、严格考核等措施营造优良的学风，通过完善考核管理制度，充分调动教师“教”和学生“学”的积极性。

三、以立德树人为根本，深化大学生素质教育

13.深化大学生素质教育。坚持“立德树人”和“可持续发展”的教育理念，引导学生自觉践行“厚德敬业、求是致用”的校训精神。要充分发挥大学生素质教育的“课堂主阵地、教师主力军”作用；要充分发挥人文教育课程培养社会主义核心价值观的主渠道作用；要以学生的综合素质和职业能力培养为重点，以社会主义核心价值观教育为主线，继续以“五个一工程”为抓手，拓宽新途径，探索新方法，大力加强大学生思想道德教育、理想信念价值观教育、法纪教育、身心素质教育、美育教育、勤俭节约教育，开展心理健康教育示范单位创建活动，着力培养“品德优良、身心健康、基础扎实、技术过硬、具有终身可持续发展潜力的高素质应用技术人才”。建成大学生素质教育展厅，充分发挥展厅的宣传和引导作用。

14.推进创新创业教育改革。贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，把创新创业教育融入人才培养全过程各环节。优化创新创业教育人才培养方案和课程体系，建设创新创业网络课程，引导大学生积极参加全国大学生创新创业大赛等各类赛事。不断加强学校与政府、行业、企事业单位之间的协同创新，继续引进科技项目、优秀企业和研发团队等进驻大学生创业孵化园。推进学生创业实习和创业孵化基地建设，引导学生参与创新创业实践活动，采取有效措施切实提高毕业生的就业率和就业质量。

15.进一步规范和加强学生日常教育管理。建成大学生综合事务服务中心，为学生提供一站式服务。修订和完善《学校学生管理规定》，进一步健全规范各项规章制度，严格落实学生教育管理的各项工作要求。创新基层班级建设、学生学籍管理、资助管理和宿舍管理，进一步完善家庭困难学生资助体系，加大资金投入，扩大覆盖面，从制度上保障不使一名学生因家庭经济困难而失学。落实好德育学分实施办法。贯彻落实国务院《关于加快发展民族教育的决定》，保障少数民族学生平等受教育权益。不断提升学生管理工作的信息化、科学化、规范化水平，开创学生管理工作新局面。

16.加强辅导员队伍建设。开展形式多样的辅导员教育培训，提高辅导员队伍的整体素质和管理水平，促进辅导员队伍的职业化、专业化发展，为大学生思想政治教育工作提供坚实的组织保障。

四、大力推进依法治校和民主管理，提升学校管理水平

17.健全学校管理体制机制。依据《中华人民共和国民办教育促进法》健全民办高校管理体制机制，依法发挥理事会、校务委员会、校长办公会、党政联席会等相应的作用，进一步推进学校领导班子决策的科学化、规范化、民主化；发挥教职工代表大会和工会会员代表大会的民主管理功能，发挥学术委员会的“教授治学”功能，逐步建立现代大学制度，推动学校教育事业健康快速持续发展。

18.完善绩效考核管理，提升工作质量和效率。严格执行分类制定的绩效考核标准，提高教职工的自我管控意识，增强工作责任心和执行力，提升工作质量和效率。

19.加强财务和资产管理。进一步推进财务系统信息化建设，加大经费使用透明度，优先考虑教学经费投入，合理使用经费，提高资金使用效益。按照资产管理制度，加强学校固定资产管理，确保资产管理全过程无“盲区”。

20.优化后勤服务管理，提高后勤服务质量。确保食品卫生安全、水电供应安全。继续扎实做好节能减排工作，建设节约型校园。加大校园的升级改造力度，改善校园环境。牢固树立后勤主动化、精致化、科学化、人本化的服务理念，进一步提升保障能力和服务水平。

21.加强校企合作，推进开放办学。加强与政府、企业、行业、科研院所、兄弟院校等部门的联系、交流，建立友好关系，为开展合作、推动发展搭建平台。扩大教育开放程度，贯彻落实“一带一路”战略，积极引进国外优质教育资源开展合作办学，推动参与多边、双边的高层次国际交流和合作，加强与港澳台地区教育教学和科技方面的交流。

22.坚持实施阳光招生工程，切实做好2016年招生相关工作。严格执行招生简章和广告审批、备案程序，严格按照办学地点、办学类型和办学层次组织招生。认真做好高职专业单独招生工作。根据办学条件申报招生计划，创新招生工作方式方法，充分发挥媒体及校园网作用，加大招生宣传力度，提高学生报到率。

23.继续推进校园信息化建设。以建设智慧校园为契机，加快数字化校园建设步伐，充分发挥新媒体的作用，积极为学生和老师构建数字化平台，满足教育教学需要。继续发挥ERP项目平台作用，进一步提高办公信息化程度和工作效率。

五、大力加强师资队伍建设，提高教育教学质量

24.加大人才培养力度，优化师资队伍结构。发挥教师发展中心的作用，有针对性地开展师资培养培训工作，促进教师更新知识结构，提高教育教学水平；优化教师学历（学位）结构，加大师资培养专项基金投入力度，支持青年教师在职攻读博士或硕士学位，提高师资队伍的学历（学位）层次，继续选派部分青年教师到一线企业（行业）挂职锻炼、培训或到高校进修学习；加强“双师型”及“双师”素质教师队伍建设，充分发挥现有“双师”素质教师、高级技能人才和管理人员的传、帮、带作用，加快专业教师向“双师型”教师的转化，努力提高教师的实践能力。

25.稳定优秀教师队伍。努力创造良好的待遇留人、事业留人、环境留人、感情留人、制度留人的办学氛围，营造宽松和谐的学术氛围、民主的管理体制、优良的工作和生活环境，以利于优秀人才的成长与稳定；坚持“稳定与引进并重”原则，妥善处理引进与稳定的关系，对现有高层次人才，采取与引进人才“同等贡献，同等待遇”的政策；选拨培养一批新的学科带头人和具备“双师型”及“双师”素质的教师，在职称评定、职务聘任和人事管理等方面综合考虑教学骨干的培养，逐步建立合理稳定的学术梯队。

26.加强师德教育，提高教师的职业道德水平。教育广大教师忠诚党和人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观和人才观，厚德敬业，爱国爱校爱学生，尤其是要引导青年教师增强事业心和责任感，做到治学严谨、教书育人、为人师表；加强对教师学术道德的培养，倡导科学、求实、创新精神，遵守学术规范；把依法治校和以德治校结合起来，加强对教师的法制教育、诚信教育,增强教师的法制意识、诚信意识,提高教师知法守法、诚实守信的自觉性；以开展师德主题教育活动为抓手，完善师德建设长效机制，严格实行师德一票否决制，全面提高教师队伍的职业道德水平。

27.认真落实职称评聘分离制度。借鉴公办院校的经验，试行专业技术职务评(审)聘(用)分离制度，凡是专业技术职务评审通过、经学校考核“德、能、勤、绩”达到要求的人员，学校颁发聘用证书，才能享受相应职称待遇。另外，为了促进评建工作，以师德和评建业绩为重点考核内容，试行低职高聘、高职低聘。对于为评建工作做出突出贡献的人员，实行低职高聘；对于在评建中表现差的人员，实行高职低聘、缓聘或解聘。

六、加强党建和思想政治工作，发挥党委的政治核心作用

28.认真学习贯彻落实党的路线、方针、政策，发挥党员先锋模范作用。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以及习近平总书记系列重要讲话精神，并作为党委中心组学习主要内容，武装头脑，指导实践。按照中央、省委统一部署，加强教职工思想政治教育，巩固深化“三严三实”专题教育成果，深入开展党员示范岗活动，努力形成常态化长效机制。引导全体党员带领广大教职工成为“厚德敬业”的郑工人，在学校评建工作和转型改革发展中建功立业。

29.加强党的组织建设和党员队伍建设。建立完善党建工作责任体系，加强领导班子建设。贯彻教育部关于加强高校基层党支部建设的意见，切实加强基层党组织和党员队伍建设，努力建设学习型、创新型、服务型党组织，努力提高党员领导干部党性修养、治校能力和服务水平，实现党建工作与教学、科研和管理工作的深度融合。

30.加强党对意识形态工作的领导。牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、主动权和话语权，落实好意识形态工作责任制，增强政治敏锐性和工作责任感，有针对性的加强形势政策教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，使教育战线成为主流意识形态的坚强阵地，绝不给错误思想提供传播空间和渠道。各级领导干部、各个单位都要负起责任，守好宣传思想阵地，共同做好意识形态工作。

31.加强反腐倡廉建设。从严治党，认真落实省教育厅党组《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》，强化责任落实和责任追究。认真落实党风廉政建设责任制，坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题。扎实搞好学校纪检监察队伍建设,切实营造政治生态上的青山绿水，为各项工作提供坚强的纪律保障。

32.坚持党建带团建工作。高度重视党建带团建工作，切实把基层团建纳入党建的总体布局，通过带思想建设、带组织建设、带作风建设、带班子建设、带队伍建设、带工作发展和优化共青团工作环境，形成“党建带团建、党团共发展”的工作格局，进一步活跃团的基层组织和团的工作，发挥团组织应有的作用。

七、加强校园安全稳定工作，努力创建平安校园

33.加强校园安全工作。开展校园安全稳定隐患排查和化解，扎实推进平安校园创建活动。完善校园及周边治安防控体系，加强学校消防安全和反恐防范工作，重点加强校车安全管理，完善齐抓共管机制。做好重点节假日防控，加强正面教育引导，筑牢校园反邪教工作防线，防范和抵御校园传教、境内外敌对势力意识形态渗透等，切实维护校园安全稳定。

34.加强校园网络的监控与管理。注重教育教学信息宣传工作，积极引导师生员工科学合理地利用网络资源。及时发现并处理校园网上的各类有害信息，为广大师生提供安全可靠的网络运行环境，营造良好的舆论氛围。

八、继续推进校园基础设施建设，着力改善办学条件

35.完善校园基础设施建设。在集团公司的大力支持下，确保学术交流中心、大学生事务综合服务中心和综合运动场尽快投入使用，升级改造和美化校园环境，为广大师生创造良好的学习、生活、工作环境。努力把学校建设成为区域规划布局合理、各项功能齐备完善、资源利用节约高效、室内布置简洁实用、室外建设生态环保的功能和美化并举、现代气息和文化积淀并存的高校校园。

36.充分发挥文化育人的功能。完成校园文化氛围营造，努力构筑特色鲜明的校园文化体系，营造良好的育人环境，形成“厚德敬业”的校园文化氛围，提升学校办学品位，全面促进学校长远发展。

九、编制学校教育事业发展“十三五”规划

37.做好教育“十三五”规划编制工作。明确“十三五”时期学校教育改革发展的指导思想、目标任务和重大政策举措。组织开展“十三五”规划及其子规划的宣传和解读，切实推进规划的实施及监测。