11月23日，肇庆学院主办的第二届全国乡村教师专业发展论坛暨教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心华南分中心成立大会闭幕。

　　时间调回两天前，11月21日，肇庆学院以线上线下相结合的方式，举行建校50周年庆祝大会。

　　改革创新 打造教师教育的“肇庆模式”

　　肇庆学院是一所从师范专科学校发展起来的本科综合性大学。2013年，肇庆学院组建实体化的教师教育学院，并于次年创办培养未来卓越教师的“砚园班”；2015年，广东省中小学教师发展中心落户肇庆学院，学校以教师教育改革试验区为核心的乡村卓越教师UGS协同育人平台，获得国家教师教育创新实验区立项。通过努力，肇庆学院按照“职前职后一体化、教师教育专业化、协同育人开放化、培养目标卓越化”的理念，在教师教育领域形成了独特的“肇庆模式”。

肇庆学院教师走进田间地头。新华网发

　　近几年来，肇庆学院运用“肇庆模式”，针对乡村中小学教师素质能力不强、发展通道狭窄、专业发展不足的问题，加强高校与地方政府、中小学的UGS协同育人，采取创建特色学校、专家工作室、名师送教下乡等形式引领乡村教师专业发展。

　　肇庆学院积极开展面向乡村教师的省“强师工程”培训项目，自2016年以来培训各级各类师资超过9000多人，培训质量连续三年被省教育厅评为优秀等级，体现了学校引领与服务乡村教师专业发展的能力和水平。

　　受到肯定 地方综合性大学担起教师教育责任

　　教育部教师工作司副司长宋磊在第二届全国乡村教师专业发展论坛开幕式上作视频致辞时表示：“肇庆学院在教师教育领域进行了整体改革，取得了突出成绩，在乡村教师的培养和职后发展方面，以实际行动做出了自己的特色。”

　　教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心华南分中心藉论坛开幕之机落户肇庆学院，这是对该校教师教育改革成果的肯定。肇庆学院将以此为契机，聚合一支专兼职结合的有专业研究能力的专家型队伍，与北京师范大学教师教育研究中心对接，与各级政府部门、高校及各级教育机构衔接，使学校发展成为华南地区教师教育的摇篮。

　　肇庆学院副校长肖起清指出：“在乡村教师队伍建设过程中，由地方师范院校和综合性院校组成的地方教师教育类高校在发挥主力军作用。”

　　肇庆学院以一所地方综合性大学的身份，担负起一所地方教师教育类高校的责任。其深耕教师教育工作形成的经验，在2019年、2020年连续两年被教育部推介。

　　11月23日举行的第二届全国乡村教师专业发展论坛闭幕式通过了《全国乡村教师专业发展论坛肇庆行动宣言》，强调与会高校、教育研究机构、教育行政部门等各方要协同合作，努力探索新型乡村教师培养模式，为提高乡村教育质量提供更有效的支持。

　　全面发展 建设特色鲜明的高水平应用型大学

　　作为一所多学科并举的综合性大学，肇庆学院在传承师范办学传统的同时，根据地方经济社会和产业发展的需求，大力发展工科教育。学校以珠江西岸先进装备制造业建设重大需求为导向，瞄准环保、大数据、智能制造等产业和“互联网+”等新兴产业，大力发展生态环保、电子信息、智能制造等工科教育。

　　与此同时，肇庆学院依托肇庆建设中国砚都的战略，打造工艺美术、旅游管理等特色专业，针对肇庆建设社会主义新农村的部署，大力发展涉农专业，成效明显。

肇庆学院学生进行艺术写生。新华网发

　　肇庆学院校长吴业春表示，学校将坚守服务社会的理念，坚持科研的“四个面向”，以区域经济和社会发展需要为导向，加强产学研合作对接，扎根肇庆，融入湾区，服务全省。

　　肇庆学院办学50年来，共培养了近20万名各类专业人才，曾获评为全国绿化模范单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业教育典型经验高校等。

　　发展无止境，建设在路上。在50周年校庆大会上，肇庆学院党委书记曾桓松指出：“当前，我校要以立德树人为根本，抢抓广东‘双区发展’的战略机遇，按照‘上层次、扩容量，调结构、强特色，提质量、增效益’的工作思路，做优新师范，做强新工科，提升新文科，发展新农科，积极打造‘湾区新秀、省级方阵、岭南名校’，向着建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标迈进。”