编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人，潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。

龚中航，我校马克思主义学院副教授，法学博士、博士后，校“西溪学者”青年人才，浙江省法学会国家安全法学研究会副秘书长，曾赴日本金泽大学访学。主要研究方向为诉讼法与司法制度、数字法学、数字治理以及国家安全法学等。

在入职浙外前，龚中航老师曾在政法机关工作多年。在司法实务部门的工作经历，让他更加意识到法治不仅仅是理论上的概念，更是与现实生活紧密相连的实践，应当更多关注法律在社会中的实际应用，以及法律如何与社会相互作用。从踏出校门体悟实践，再从实践回归学术，龚中航老师始终保持着对理论结合实践的思考和探索，并聚焦中国式现代化下的法治建设，深耕全球治理和数字法治。

密切关注时政热点和人文社会科学研究的现实需求，从实践中发现问题并积极探寻解决问题方案，这是龚老师开展研究的初心和动力源泉。“枫桥经验”是龚中航老师在研究中国治理经验创新发展中关注的重点。在研究新时代“枫桥经验”之前，他就关注到，新时代“枫桥经验”作为推进基层治理良性循环、持续发展的传家宝和金钥匙，不乏学者深入研究，但向世界宣传这一“金钥匙”的研究还不多。构建人类命运共同体是中国式现代化的全球治理方案，载入联合国多项决议，受到国际社会广泛支持与认同，他认为，新时代“枫桥经验”是推动构建人类命运共同体的有效载体和重要组成部分，同时也是浙江省提升国际传播效能的路径之一。“‘枫桥经验’产生发展60年，凝聚了中国社会治理实践中的智慧和结晶，理应在‘人类命运共同体’理念指引下走向世界，为全球治理提供中国方案。”经过深入思考和梳理，2023年，他撰写的浙江省文化研究工程重点项目成果《“新时代‘枫桥经验’与全球治理》正式出版。

“数字法学是数字时代科技与法律交叉的新领域，通过开展相关研究，有助于推动中国特色社会主义法治理论与实践的创新发展。”延续着博士阶段的主攻方向，龚中航老师在深入研究数字法治时关注到，浙江是我国“提升公民法治素养行动”唯一省域试点，省第十五次党代会把“公民法治素养大幅提升”作为第八个高地建设内容之一写入了党代会报告。“推进全民守法普法，提升公民法治素养，是习近平法治思想的重要组成部分。助力公民法治素养提升是检验数字法治实践应用的一个好机会。”龚老师结合自身数字法治领域的研究，与浙江省司法厅开展深入合作，采用法学、心理学、社会学、计算机科学等跨学科研究方法，运用数字技术对公民法治素养进行量化评估，深度参与公民法治素养提升行动，为司法厅决策提供科学依据，助力其在体系构建、理论研究、制度建设等方面破题、解题。2022年，“数字化改革赋能公民法治素养提升的实施路径”研究作为国家社科基金重大项目的子项目立项，“共同富裕背景下乡村公民法治素养的大数据评估方法研究”获浙江省哲社规划项目立项，相关研究成果转化为《浙江省持续提升公民法治素养行动纲要》的内容，这一《行动纲要》是省级层面出台的全国首个关于公民法治素养工作的专门指导性文件。

“知中有行，行中有知”，是龚中航老师这些年作为一名法律人穿梭于理论与实践之间的最大感悟。他将学术视为一种“志业”，将王阳明的“知行合一”思想当作精神养分，激励自己锐意进取、笃行致远。入职浙外2年多来，龚老师获国家社科基金、最高人民检察院、教育部、浙江省文化研究工程、浙江省哲社规划项目等省部级及以上课题6项，在《Resources Policy》（浙大权威）《求索》《理论探讨》《浙江社会科学》（浙大一级）等SSCI、CSSCI核心期刊发表论文多篇。多项研究成果获国家级领导批示及省部级以上有关部门采纳。

“法律人既要结合现实研究问题，又要具备能够超越法律现实的视野和能力。”在助力法治建设路上砥砺前行的龚中航老师，聚焦中国式现代化下的法治建设，始终严格要求自我，对理论和实践抽丝剥茧，潜心研究。在学术研究上，龚老师认为坚实的专业知识积累和广泛的跨学科交流是当下科研不可或缺的两个要素，科学研究不能局限于自身眼前的“一亩三分地”，而是要用更为广阔的视野，注重与专业领域、交叉研究领域的交流借鉴，从而获取不同领域的知识和方法。“现实需求是复杂多变的，光靠一个学科的知识无法支撑社会所需，这就需要不断进行跨学科学习，掌握更多领域的知识和技能。”龚老师说，他曾为做好一个项目，先后学习了数据模型、人工智能语言、计算机程序编写等跨学科知识与方法论。在他看来，聚焦社会现实问题做研究，提升社会服务贡献力，才能真正彰显自身学术价值和社会价值。

“很开心能看到学校引来北大作‘外援’，学校以学科建设为龙头，建设国际知名以服务新型国际关系为特色的外语名校的办学新使命和新定位，也给青年教师创造了无限可能。”龚老师表示，作为一名法学领域的研究人员，他将紧密结合地方和学校发展战略，为区域国别学学科建设提供数字法治、国家安全等方面的基础理论及应用成果支持，同时针对浙江省的区位优势和经济社会发展需求，开展具有地域特色的交叉学科研究，为国际、地方法治建设和对外开放提供智识支撑。