为提高同学们的环保意识，促进同学们多方面素质发展，加强学校公共区域环境保护意识，唤青社动植部于2024年12月5日在文渊楼212教室举办此次“绿微之境，生命自成”的活动，让同学们在亲身实践中感受生态循环的重要性。

活动伊始，负责人同学向大家简单介绍了苔藓微景观及其原理，然后向大家讲述苔藓微景观如何在封闭的空间循环，引入苔藓植物的背景介绍，生动而不乏深度，大家通过负责人同学的讲解对苔藓微景观有了更深的了解。

简单介绍后，活动进入了最有趣的环节——微景观的制作，活动负责人为各位参与同学分发材料，大家开始制作自己的苔藓微景观，制作过程由负责人全程指导。通过对常见苔藓的接触，同学们体会到生活中随处可见的生机，微末又蓬勃，时刻散发着生命的魄力。

“先在生态瓶中放入营养土，然后仔细种上装饰的植物，填上苔藓，最后摆上沙石、点缀小物……”同学们按照负责人同学的指导，发挥想象进行创作，过程虽然简单，但亲手制作时不免会出现一些问题，我们的负责人耐心帮助同学们，指出他们的问题，帮助他们完成了苔藓微景观的制作。随后负责人继续科普苔藓养护的基础知识，同学们了解到不同植物有不同的生长需求，为后续生态瓶的养护补充了必要的知识储备。

制作的最后一步，对苔藓喷水，使苔藓保持湿润，负责人还强调每隔一段时间对苔藓通风。

经过一番努力，不显眼的空瓶摇身一变，成了生机勃勃、妙趣横生的生态瓶，参与同学们都露出了由衷的笑容。通过此次活动，大家获得了属于自己的苔藓微景观、获得了属于自己的微小生态系统。在活动中，我们向同学们传达生态系统平衡对每个人的重要性，鼓励和引导同学们积极参与保护自然、节约资源的活动，为建设美好校园和生态文明贡献自己的力量。

生态瓶中的景观是微缩的，但同学们收获的体验是实打实的，通过这样的活动，我们希望锻炼同学们的动手能力、培养同学们的植物养护体验；让大家亲身体验自然平衡的过程，鼓励大家亲近自然、走进自然，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，成为建设美丽中国的主人翁。

撰稿/牟嘉茗

图片/罗春风

一审/向怀玉

二审/刘艳娇

终审/马凡松