学院高度重视本科教育教学审核评估工作，认真听取校内外专家的反馈和建议，厘清思路，以强化内在质量保障体系及相关制度建设为抓手，持续开展本科教育教学自评改进工作，不断完善临床医学专业人才培养方案、规范教学档案、提升课堂教学、完善主要教学环节质量标准和自评报告质量。

2024年8月14日，特邀3位国内知名临床医学专业教育教学专家莅临学院和附属医院，作为临床医学专业教学指导委员会校外专家，对人才培养方案中临床技能相关课程的开设情况进行全面指导和论证，并深入磨课教室现场，听取2024秋季学期各授课教师课堂教学试讲并给出启发性建议。

此次莅临指导的专家组成员为国内临床技能课程教学和管理方面的顶尖专家，他们在教学和科研领域有着丰富的经验，还在临床一线积累了大量实践成果。其中，张进详教授是国内著名的急诊外科专家、华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长；杨光耀教授，华中科技大学同济医学院附属协和医院临床技能中心主任，长期致力于临床教学改革、模拟医学及教育技术等方面的工作并积累了丰富的经验；李力教授，武汉大学中南医院智慧医学创新与教育中心副主任，长期致力于智慧医学创新与教育研究。

上午，专家组在附属医院作专题报告并针对临床技能课程开设情况进行了详细论证。尹勇书记致欢迎辞，学院和附属医院领导、相关负责人以及专业教师参加会议。首先，张进详教授和李力教授分别作“医教协同背景下临床本科教育教学改革探索”和 “医学模拟基础技能培训课程的开展与实施”专题报告。我院临床技能中心负责人介绍了临床技能课程开设整体情况及临床技能中心建设进展。在随后的讨论中，专家们对临床技能及相关课程的安排和授课内容进行指导和论证。专家们指出，医学教育的核心在于培养学生解决临床实际问题的能力，因此，必须进一步强化临床实践教学环节，合理设置临床技能及相关课程。

下午，专家组至云南大学呈贡校区磨课教室，对学院开展的磨课进行现场听课并给出了宝贵的意见的建议。

本次专家莅临指导，不仅为我校临床医学专业的人才培养方案提供了宝贵的建议，也为专业未来的发展规划指明了方向。学院将充分吸纳专家们的意见，进一步优化和完善临床医学专业的人才培养方案，推动临床医学教育迈上新台阶。

                                                                   一审：郑玉燕   二审：胡艳芳   三审：李宏亮