12月22日至31日，云南师范大学在一二·一校区举办“国培计划（2024）”云南省信息化示范校学科骨干教师数字化应用能力提升培训（小学科学）。全省各区县100名科学骨干教师参加培训。其中，超过半数的学员曾参加过“‘国培计划（2021）’中小学教师信息技术应用能力提升工程一体化项目”培训，近五分之一的教师在上一阶段培训中成绩优秀，具有较好的信息化素养。
信息学院院长袁凌云在开班仪式上致辞，期望通过培训为我省中小学信息化应用的发展注入新动力。培训紧密围绕《教师数字素养》标准展开，旨在全方位提升参训学员对教育数字化转型及教师数字素养的理解与认识，让学员熟练掌握在科学教学中应用数据实现个性化教学、学业评价、协同育人的技能，促进人工智能赋能教育教学模式的变革与创新。
理论学习阶段，省内外一线教师、校长、高校教师等专家学者围绕教师专业发展与师德师风建设、科学教育与评价、数字化技术在科学教学中的应用、科学教育与协同育人等主题开展讲座，聚焦VR实验、数字人、AI生成图片等技术进行讨论，通过交流分享，激发了学员对新知识、新技术的思考和探索热情。
实地考察与跟岗研修阶段，学员参观调研了昆明市龙翔小学、瑞和实验学校。龙翔小学在科学教学信息化方面取得显著成效，瑞和实验学校获“全国青少年人工智能活动特色单位”“昆明市科普教育示范校”等多项荣誉称号。学员学习了科学教学与数字化融合的最新实践成果，与一线教师进行经验交流，共同探讨了数字化教学的创新路径。
分组“磨课”阶段，学员分组进行数字化应用教学创新课例打磨。在专家的精心指导下，学员针对初始教案展开讨论和推敲，优化教学内容与方法，使用数字化工具提升教学效果。最后，学员综合所学、所见、所感展示数字化融合科学教学的创新课例作品。
本次培训进一步提升了参训教师的数字素养，发挥人工智能在推动教师队伍建设中的积极作用。
（信息学院 供稿）
