教学目的： 《物理新科技实验赏析与设计》是面向所有本科专业的一门通识选修课，旨在培养学生的科技思想和科技意识 、通过学生亲身参加科技活动来培养高素质应用型人才。

    教学方法：采用观察、体验、实验操作、学习指导相结合等教学方法，通过观摩演示实验现象，介绍控制技术，让学生操作体验，分析应用领域和应用前景，撰写学习体会。

    教学条件：以物理实验中心的演示实验室和创新实验室为依托，学习演示实验仪器的构造、原理、操作，理解光电转换技术、陀螺定向技术、电磁加速技术等等，了解此技术在实际生活中的应用，撰写科技论文，以此设计研发仪器装置。 完成购置和准备设计研发的元器件，如磁力启动器、交流制动电磁铁、位移传感器、减震橡胶垫、千分尺测头、永磁铁、恒温电焊台等，用于设计电磁加速装置、电子称称重系统等。

    教学内容：学习操作实验教学中心演示物理实验室近160成套富含智能控制、光电转换等高科技含量的仪器设备，认识目前一系列常用的智能控制技术；学会3D成像设备的调整技术，认识3D电影的播放和成像调节；学习激光琴以及无皮鼓的光电转换、应用原理，理解常用的光控技术在航空航天技术中的应用；掌握飞转陀螺等设备的定向原理，认识定向控制技术；理解电磁炮、电磁加速器以及神奇秋千的运行原理，掌握电磁力的实际应用技术等。

    课程特色：一改满堂灌、学生模仿的传统教学模式，进行体验式和实验操作指导相结合的教学手段，学会课后自学、思考、探讨，进而撰写科技论文，完成仪器系统设计开发，给学生自然亲切的快乐学习氛围。学生可将学到的技术直接应用于生活中，实用性强；自己操作演示实验仪，自己设计仪器装置，自己动手绘制电路图、自己连接电路，达到智能控制的欣喜增加了课程的体验性，体验性强。

    课程创新点： 课程的开放性。可把目前的现有智能控制与单片机智能控制相结合，实现智能控制的时序性和安全性。