【编者按】喜迎党代会，奋进新征程。中国共产党新余学院第二次党员代表大会即将召开，这是在深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神，迈向第二个百年奋斗目标新征程，学校进入高质量发展新阶段召开的一次承前启后、继往开来的重要大会。为集中宣传展示第一次党代会以来，学校各方面事业改革发展取得的成就，回顾成绩、凝心聚力、面向未来、勇毅前行，我们从即日起推出“喜迎党代会•发展巡礼”专栏。今天推出第一期：《“五育并举”，推动教育教学高质量发展》。

学校党委高度重视教育教学高质量发展工作，将教育教学高质量发展工作作为加强本科教育质量内涵建设的一项重点工程来抓。第一次党代会以来，我校实施建设高质量本科教育攻坚行动，扎实推进课程思政，深入推进新工科、新文科建设，深化一流专业、一流课程建设，深入推进我校本科教育“质量革命”，教育教学质量工作取得了明显成效。

建立健全教育教学制度，做好顶层设计

在人才培养方面，学校先后出台《关于修（制）订2022版本科专业人才培养方案的指导意见》《新余学院教学质量三年提升计划（2019—2022年）》《新余学院关于全面推进课程思政教学改革的实施意见》《关于加强新时代劳动教育工作的实施方案》，坚持把立德树人作为根本任务，加强全员育人、全过程育人、全方位育人，“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的应用型人才；在专业建设上出台《新余学院“十四五”学科专业建设规划》《本科专业结构优化调整专项行动工作方案（2022—2024年）》《新余学院现代产业学院建设管理办法》，制定和修订了《新余学院新专业设置管理办法》和《新余学院专业建设管理办法（修订稿）》，围绕地方产业发展，不断优化学科专业布局；在课程建设上，出台《新余学院课程负责人制度实施办法（试行）》《新余学院课程负责人制度实施办法（试行）》《新余学院在线开放课程建设与管理办法（试行）》，深耕细作省级一流课程，以“OBE”理念推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，积极开展混合式教学和慕课教学。

坚定应用型人才培育办学定位，创新实践育人平台

第一次党代会以来，学校坚持应用型、地方性、特色化的办学定位，积极探索产教融合、校企合作、协同育人的人才培养模式，入选教育部产教融合创新基地首批试点高校、产学合作专业综合改革项目实施高校、江西省唯一普职融合改革试点高校，成为教育部应用技术大学、应用型课程建设等联盟的成员单位。围绕产教融合、协同育人的人才培养模式改革，又先后获批教育部新工科和新文科研究与实践项目，成为房地产建筑产业链科技创新联合体的牵头单位，持续深入地探索了地方应用型本科高校的发展之路。2020年，获批“江西省装配式建筑产业基地”和江西省“三全育人”综合改革试点单位，2021年获批“江西省劳动教育示范教学中心”，2022年，获批信息与通信技术实验教学中心和江西省众创空间“新余学院青年创客工场”等平台。

优化专业布局，提高服务地方经济社会发展契合度

学校现有38个本科专业，涵盖了工学、理学、文学、医学、艺术学、管理学、教育学、经济学八大学科门类，重点支撑我省“1269”产业和省级重点产业链（尤其是江西省房地产建筑产业链）高质量跨越式发展，形成五大专业集群；已初步形成了以工学为主导、文理为支撑、新能源类专业为特色的学科专业体系。截止到目前，计算机科学与技术、新能源科学与工程、电气工程及其自动化和电子信息工程等4个专业入选省级一流专业；新能源科学与工程获得省专业综合评价四星专业。依托教育部新工科教学改革实践项目，聚焦江西省钢铁、建材、电子信息、新能源等制造业重点产业链现代化发展需求，重点建设钢铁产业学院、智能建造产业学院、电子信息和新能源产业学院，形成产学研融合的示范性新工科人才培养基地。2022年，新能源产业学院获批为省级现代产业学院培育项目。

以课程建设为抓手，打造一流课程建设体系

学校始终坚持以课程建设为抓手，积极推进课程负责人制度、开展课程质量建设、培养校级一流课程、打造省级特色“金课”。通过开展一流课程认定与建设工作，打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真实验教学本科课程，学校本科课程建设水平整体提升，课程教学质量明显提高。截止到目前，学校现有省级一流课程32门，其中省级课程思政示范课程4门，省级虚拟仿真项目4门。2023年，教育部公布了第二批国家级一流本科课程的认定结果，我校李舒亮主讲的课程《web前端技术》被认定为国家级线上线下混合式一流课程，实现了历史性突破。

坚持五育并举，全方位提升教育教学质量

学校坚持“德育为先，能力为重，全面发展”的教育理念，建立“德智体美劳”五位一体人才培养体系，创新人才培养模式，改革教育教学内容，突出专业特色，构建符合学校办学定位的应用型本科人才培养方案，积极推进智慧教室、超星网络教学平台、网上教学资源库等平台建设。2020年，学校出台《新余学院关于全面推进课程思政教学改革的实施意见》，大力实施“358”行动计划，全面推进课程思政和专业思政教学改革。2020年，获批教育部第二批新工科教学改革实践项目；2021年，获批教育部首批新文科教学改革实践项目。成为全省获批新工科和新文科的项目的8所高校之一。4个教学团队入选江西省高水平本科教学团队。2010—2018年，获江西省教学成果奖一等奖2项，二等奖5项，2021年获江西省教学成果奖二等奖1项，2023年获江西省教学成果奖特等奖1项；2021—2023年，第一届省级教学创新大赛三等奖1项，第三届省级教学创新大赛三等奖3项；2017—2022年，学校累计获批省级教改课题80项，其中重点9项。2022年，学校推荐30项，获批25项，其中重点4项，无论是立项总数还是重点项目数都较上年度翻番，取得了历史性突破。