当地时间2月15日，位于威尔士梅瑟蒂德菲尔的卡德沃小学在卡大孔院的支持下，共同开展了关于商朝的课题研讨，成功举办了一次极具学术性和趣味性、别开生面的中国日活动。卡大孔院教师雷雪婷、阮晶晶参与组织了该活动。

活动初衷源于该校对商朝的课题研究，随着研究的深入，教师和学生们对商朝文化的兴趣也越来越浓厚，该校领导表示希望能和孔院中国教师进行探讨，得到进一步的指导。于是，卡迪夫大学孔院决定助力该研究，并在卡德沃小学举办一场和商朝主题相关的中国日活动。

雷雪婷前期做了大量准备工作，对商朝的历史、文化、神话、习俗等进行研究，最终选取了历史、宗教和甲骨文三部分进行探讨，并将“人类文明同大于异”这一观念贯穿其中。

活动开始，为了吸引学生的注意，雷老师开篇给学生展示了一幅图片，图片人物是当地凯尔特神话中最著名的亚瑟王和最伟大的巫师梅林。亚瑟王和梅林的传说在英国家喻户晓，学生们看到后都非常激动。紧接着，雷老师展示了另一张来自中国神话的人物——巫咸，商朝最著名的巫师。通过对梅林和巫咸的介绍，学生们明白了商朝文明和凯尔特文明一样，是一个崇拜巫术与神话的时代。伴随着英剧《梅林传奇》熟悉的引语“Lets go in to the land of myths and time of magic.”，关于商朝的课题正式拉开了帷幕。

首先，雷老师提问学生对商朝有多少了解。学生们纷纷举手踊跃发言，“我知道商朝是中国第二个朝代！”，“我知道商朝最后一个的皇帝叫帝辛！”，“我知道他们把文字刻在骨头上！”可见该校学生对商朝已经有了初步认识。在已有的基础上，雷老师进一步介绍了商朝的社会形态和历史，引出商朝人的宗教信仰，详细地讲解了商人的信仰体系、信仰对象、信仰仪式等。在介绍完商人占卜过程后，雷老师还挑选了一名学生作为占卜对象，向同学们展示商朝人如何利用龟甲进行占卜，随着神秘的背景音乐响起，大家仿佛回到了三千年前，回到了那个神秘的时代。演示完占卜流程后，雷老师告诉大家，这些刻在龟甲兽骨上用于占卜的文字，就是已知的最早的成熟汉字——甲骨文。

接下来的活动便围绕着甲骨文展开，雷雪婷向大家展示了几个简单的甲骨文：鸟、鹿、月，学生们纷纷举手猜测其含义，得到了正确答案后，雷老师告诉大家：“如果你是第一个猜中的人，你就可以得到数万英镑，这是中国学术界关于甲骨文的规定”。学生们更加跃跃欲试，屏幕上跳出更多复杂的甲骨文，雷老师鼓励同学们展开联想，大家便脑洞大开，争先恐后说出自己的猜想。雷老师告诉学生，目前为止，只有三分之一的甲骨文被破译，如果大家对甲骨文感兴趣，现在开始要好好学中文，长大后可以加入相关研究工作。学生们表示非常感兴趣，一定会更加努力学习中文。

到了甲骨文练习环节，阮晶晶向大家介绍了汉字的起源与演变，和威尔士语进行对比，教中文数字的表达。在阮老师的讲解后，大家发现威尔士语和汉语在数字表达方面的逻辑是一样的，甚至比英语更接近，不禁感叹文化之间的相似之处。随后，阮老师带领大家玩起了猜数字游戏，同学们都掌握了汉语数字的表达，纷纷举手回答，课堂气氛非常活跃。紧接着，阮老师拿出备好的毛笔、砚台，墨棒，向学生一一介绍，并介绍了准确的书写方式，同学们跃跃欲试，在水写纸上写下了刚刚学过的一二三四五等简单汉字。在水写纸上练习完成后，到了正式的墨写环节，两位老师为学生们磨好墨，教学生们如何沾墨、运笔和设计，给每一位同学发了两张红纸，并在课件上展示出“新年吉祥”四个字的甲骨文，学生们正式开启了他们的书法之旅。

在书写过程中，两位老师细心指导每一位学生，确保他们都能写出自己的作品，并不断告诉大家：“每个人书法的风格都不一样，你可以写出属于你自己的风格”，学生们听到后更加信心满满，创作自己的作品。最终的结果也没有让人失望，每位学生都创造出了属于自己的作品，成了小小书法家。

活动最后，雷雪婷和阮晶晶带着大家回顾所学内容，总结道：“无论是自然崇拜、数字逻辑，还是龙文化，威尔士和中国在很多方面都非常相似，这和‘人类文明同大于异’的观念不谋而合，希望大家都能有一颗开放包容的心，看到相同，接纳不同，拥抱多元文明。”

中国日活动持续了五个小时，气氛热烈而友好，活动结束之际，大家都表示意犹未尽，纷纷向两位老师表示感谢，英方教师说：“感谢你们带来了一场别开生面，精彩绝伦的文化之旅。我们学到了很多关于商朝，关于甲骨文，关于中国文化的知识，惊奇地发现了威尔士和中国文化的相似之处。卡迪夫大学孔院的老师真的非常棒，十分期待以后有机会继续合作！”。

卡迪夫大学孔子学院在威尔士多所学校完美举办了中国文化体验日活动，为英方各学校提供了良好的平台与契机了解彼此，发现相同，接纳不同。通世界情谊，共鉴多元文明之美。

（文/雷雪婷，图/阮晶晶、雷雪婷，审校/叶本兰）