10月25日，天津大学建筑学院副教授、国家级一流本科课程、教育部课程思政示范课程负责人王鹤受邀做客2022年研究生导师培训活动暨课程思政教学培训系列讲座第三讲，为我校广大教师带来《设计教学中的教学创新和课程思政》讲座分享。讲座由教务处副处长何海涛主持，学校560余名教师通过线上或线下的方式聆听讲座。

王鹤从其开设的课程思政示范课“全球公共艺术设计前沿”的建设经验切入，结合自身专业特点与课程目标，从教师、课程、思政、学生四个维度讲述课程思政建设新模式、新理念、新方法。“艺术类专业课程要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。”王鹤提出了设计学专业教学中融入课程思政的观点，即“三个应当”：应当无缝系统融入，应当体现学科特点，课程思政教学应当提升专业教学效果。围绕课程思政的改革思路，他指出要确立思政核心地位，解决立德树人内容讲不完，教案改不了的真问题，提出系统科学为轴，传统文化与信息技术为翼的课程思政建设新方法，打造一流课程为主，教材出版和教学研究未付的贯彻新路径，形成个性培养为纲，社会评价与个人反馈为本的评价新机制。

讲座结束后，王鹤与参训教师围绕课程思政问题进行了充分交流。何海涛对王鹤副教授的精彩分享表示了感谢，并指出王鹤的报告内容充实、案例丰富，生动深刻诠释了如何确立课程育人核心地位，在教学中系统融入思政，给我校广大教师开展课程思政实践与探索带来思考与启发。