11月4日上午，福建省高等教育学会实验室管理专业委员会、厦门大学机关党委、教师发展中心、生命科学学院共同举办实验教学专题沙龙暨第11期机关文化大讲堂。教师发展中心党支部、教务处现教中心联合党支部、生命科学学院细胞应激生物学国家重点实验室党支部的党员，以及参加厦门大学第三届实验教学比赛部分老师，厦门大学机关干部及省内其他高校从事实验一线教学或管理的老师等200余人通过线上线下相结合的方式参与活动。

本次活动特别邀请北京市网络系统与网络文化重点实验室网络教学系统研究中心主任、北京邮电大学文福安教授作《元宇宙时代智慧实验室建设思路与未来发展趋势探析》的专题讲座。文教授从智慧实验室建设政策及背景、信息化管理、人工智能大模型与智慧实验室、智慧实验室应用案例、元宇宙应用等方面介绍了智慧实验室的建设与应用。他提出，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学新体系，教学管理数字化应坚持开放性、标准化、可扩展、可维护、安全性和可回溯等原则。高校实验教学管理数字化建设具有多样性和复杂性，建设方案需要从用户需求和痛点出发，满足实验管理所需功能，并从有利于学校开展实验教学应用，引入人工智能、虚拟现实等技术增强实验室的智能化水平。教育部实验室建设与实验教学指导委员会委员、福建省高教学会实验室管理专业委员会理事长、教师发展中心返聘专家施芝元教授主持了专题教学沙龙活动。

以支部联学共建为桥梁，本次活动围绕“学习贯彻党的二十届三中全会精神，推进智慧实验教学”这一主题，共建单位教师发展中心党支部和生命科学学院细胞应激生物学国家重点实验室党支部组织党员认真学习《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》《十四届全国人大二次会议举行民生主题记者会，教育部部长怀进鹏回答记者提问》等相关资料，同时结合实际工作，大家就智慧实验室建设、信息孤岛、实验室安全管理、人工智能技术与虚拟仿真技术等方面问题与文教授展开热烈的互动研讨。生命科学学院副院长李勤喜教授主持了线下讨论会。

教师发展中心党支部书记计国君教授对本次活动进行总结，并提出四点建议。一是要促进实验教学人员的能力提升，开展实验室教师培训；二是要利用人工智能技术培养学生的数据思维和解决问题的能力，聚焦学科突破，打造课程群，建立跨学科交流实践平台；三是要从理论认知，到操作验证，再到设计优化，最后到智慧开发方面实现创新，从而真正提升学生的创新能力；四是要将理论与实践融合得更加深入，通过实验室教学形成具有特色、自主创新的文化，最终实现真正的智慧实验教学。

（教师发展中心党支部）