为进一步深化本科生对生物医学工程专业的认知，生命学院生物医学工程系从专业前沿讲座、培养方案解读和实地参观见习等三个方面开展了为期半个月的专业认知教育。

7月5日以来，依托专业实习Ⅰ对2019级生物医学工程以及生命（钱）班同学开展了系列专业认知教育活动。生物医学影像与应用研究所王弟亚教授、原生命学院张镇西教授、中国科学院深圳先进技术研究院研究员、博导刘成波分别围绕医学光声成像前沿与现状、学科交叉的新领域--生物医学光子学、后疫情时代的AI医学影像与精准诊疗等方面做了专题报告。

为帮助本科生从全局了解生物医学工程培养方案，并对其中的课程体系架构和专业核心课程、专业方向必选课程有全面的认识，7月16日下午，生物医学工程系主任徐进教授、副系主任周秦武教授面向全体大二学生解读了生物医学工程专业培养方案，对专业设置的课程体系架构、专业核心课、专业所属的研究所、集中实践板块课程进行了详细说明。

生物医学工程专业与医学影像临床工作密切相关，7月18日，2019级本科生集体前往一附院影像科实地参观见习。影像科主任杨健从人员配备、设备分布、技术应用等各方面进行了介绍，重点阐述了人工智能在医学影像学中的应用，特别提到了国家“十四五”规划在人民健康事业上的布局以及我校“卡脖子”、“临门一脚”等受制于人的重点问题，鼓励青年学子立大志，明大德，在医疗器械行业做出青年人的贡献。

随后，同学们分为3组参观了科室，重点对3.0T 750W静音磁共振、256排后超高端CT、飞利浦DR仪等进行了学习，了解了DR、CT以及磁共振等几类仪器的成像原理、检查流程、注意事项、常规检查方法、新技术应用等，让同学们在临床实践中学习相关知识、建立相关概念，激发青年学生对专业和行业的认同感。

大类专业招生以来，生命学院坚持开展专业认知教育，不断提高人才培养质量，引导学生立足人民生命健康，夯实专业知识，打好专业基础，促进德智体美劳全面发展，将个人成长成才与祖国发展同向同行。