课程编码：CORE101600

学时：32

学分：2

课程类别：基础通识类核心课

所属板块：生命关怀与社会认知

选课要求：全校本科生

任课教师：延卫、梁继东、李珊珊、冯江涛、饶永芳

课程内容简介：

“人与环境”课程内容设置遵循科学性、时代性、交叉性和综合性原则。内容涵盖了“环境学基础”、“人与自然”、“环境污染与健康”、“环境与产业”、“环境与社会”五个板块。“基础篇”重点讲授环境发展历程和可持续发展环境世界观；“人与自然篇”重点讲授生态系统与人类文明的联系与内涵；“环境污染与健康篇”重点讲授不同尺度环境污染对人健康的影响及预防策略；“环境与产业篇”重点讲授绿色农业、绿色工业、绿色建筑业和绿色能源产业等相关知识；“环境与社会篇”重点讲授经济、政策、美学、伦理等人文社科领域的环境观。

先修课程：无

授课模式：面授讲课

使用教材及参考书：

[1] G.Tyler Miller，JR. LIVING IN THE ENVIRONMENT. 汤姆森学习出版集团授权高等教育出版社，2008 年第二次印刷.

[2] 左玉辉、孙平.人与环境.高等教育出版社，2010.

[3] 亨利·戴维·梭罗（著）.徐迟(译).瓦尔登湖.中国宇航出版社2016.

[4] 蕾切尔·卡森（著）. 吕瑞兰/李长生/鲍冷艳(译).寂静的春天，上海译文出版社/中国青年出版社，2015.

[5]戴维·塞德拉克（著），徐向荣（译）.水4.0.上海科学技术出版社.2015

[6]奇普·雅各布斯，威廉·凯莉（著），曹军骥等（译）.洛杉矶雾霾启

示录.上海：上海科学技术出版社.2014

[7]德内拉•梅多斯、乔根•兰德斯、丹尼斯•梅多斯（著）. 李涛、王智勇(译).增长的极限.机械工业出版社，2013.

[8] 邓康延. 亲历可可西里10 年. 上海：生活.读书.新知三联书店.2005

[9] 世界环境与发展委员会（编）.王之佳，柯金良（译）. 我们共同的未来.吉林人民出版社.1997.

[10] 艾伦·杜宁（著），毕聿（译）.多少算够：消费社会与地球未来.吉林人民出版社.1997.

考核方式：开卷考试成绩占50%，考勤和课堂分组讨论占20 %；综合作业（环境调查报告、环境提案、读书报告等）占30 %；