为进一步加强双院协同育人，推进校企合作，助力乡村振兴，2023年7月19日-21日，由西安交通大学人文学院、崇实书院十名师生组成的“永联同心”队伍前往江苏省张家港市永联村开展暑期“三下乡”社会实践。社会实践队伍由人文学院党委副书记王劲、崇实书院院务副主任王美玲、人文学院党委组织员颜佳带队。江苏省张家港市永联村于1970年在长江滩涂围垦而成，曾是苏南地区面积最小、最落后的村庄。自改革开放以来，永联坚持走乡村振...
为广泛普及心理健康知识，提升学生社交能力、心理调适能力，5月13日，学工部（处）心理发展指导中心联合励志书院举办“人际关系漫谈”心理团体辅导活动。本次活动由心理发展指导中心董研林副教授主讲，“同心圆”工作室成员及2022级40名预科生参加。活动开始，董研林老师以群体互动式的卡牌游戏，充分调动了现场活动氛围，强化了学生参与感、融入感。在过程中分享交流，内视反听，强调自我心态调整的重要性，推进人际交往中倾听...
为发挥好优秀文艺作品育人作用，让红色积淀更加鲜活，推进党的二十大精神深入人心，持续夯实双院协同育人工作，4月13日，人文学院党委组织中文系教工党支部、人文学院崇实书院师生联合第一党支部、人文学院崇实书院师生联合第二党支部以及部分研究生党员代表走进陕西省戏曲研究院剧场，观看秦腔现代剧《楷模村》，感受传统与现代相交融的文化魅力，学习先辈和优秀共产党员们坚守理想信念的崇高品格和攻坚克难一心为民的奉献精神...
为进一步增进校友与学校的紧密联系，发挥双院协同育人作用，引导在校大学生树立正确的择业观、就业观、奋斗观，4月6日晚，人文学院在崇实书院128会议室组织召开中文系校友座谈会。人文学院副院长张勇、中文系主任王瑶、中文系教师翟杨莉、古栋、党委组织员颜佳参加座谈，人文学院中文系校友中国航天科技集团有限公司第四研究院思想政治工作部副部长张立中、寅楚(西安)文旅发展有限公司总经理吴金钟、网易伏羲人T智能实验室游戏A...
为推进双院协同育人，进一步发挥学院在本科生专业认知、科研训练、就业指导等方面的作用，帮助同学们了解化学学院各课题组的研究方向与科研日常，4月8日上午，西安交通大学化学学院联合励志书院开展双院协同育人——“不负好时光”赴创新港参观活动。化学学院化学系党支部书记兼应用化学系主任李银环、化学学院本科生教学秘书张莉、励志书院辅导员司青梅、化学学院2022级全体班主任和各课题组老师参加，化学学院化学系系主任李...
4月12日下午，人居学院组织班主任走进书院，与辅导员开展深入交流。文治书院院务副主任刘恒，人居学院各年级班主任代表、组织员，文治书院、彭康书院相关辅导员参会。学院党委副书记王新轲主持会议。交流会上，各班主任、辅导员分别汇报近期本班级学生情况，并就最近一段时间学生日常教育、学生事务管理及安全稳定保障等工作开展交流。人居2203班班主任许威表示，后期将基于大一年级学生特点，进一步聚焦于学生专业认知能力提升...
为贯彻落实《西安交通大学学院书院协同育人工作方案（试行）》《党建引领加强学院书院协同育人举措》等文件精神，严格对标学校关于学院书院协同育人的总体要求，充分发挥党建在协同育人中的引领作用，落实立德树人根本任务，4月12日，电子与信息学部联合仲英书院、南洋书院、彭康书院和文治书院4个本科书院，于涵英楼5-2W201举办“支部共建聚合力 双院协同促发展”本研党支部结对共建启动仪式。党委研究生工作部部长、研究生院...
“我打算考研，想知道怎么备考更有效率。”“我大三了，准备出国，想知道怎么选适合自己的学校。”“我想申请校外报送研究生资格，不知道怎么联系导师。”针对班级同学的实际问题和困扰，4月9日，化工学院彭康书院师生联合第一党支部和第二党支部同期举办了经验分享交流会，邀请学院两个专业11位同学，分别面向本专业的学弟学妹们“精准”分享保研、考研、就业、出国等相关经验，学院党委组织员、各支部党建指导教师及近百位同...
为进一步增进校友与学校的紧密联系，发挥双院协同育人作用，引导大学生树立正确的择业观、就业观、奋斗观，4月6日晚，人文学院在崇实书院128会议室组织召开中文系校友座谈会。人文学院副院长张勇、中文系主任王瑶，中文系教师翟杨莉、古栋，党委组织员颜佳参加座谈，中国航天科技集团有限公司第四研究院思想政治工作部副部长张立中、寅楚(西安)文旅发展有限公司总经理吴金钟、网易伏羲人T智能实验室游戏AI产品负责人李乐、西安...
4月7日晚，励志书院开展第28期“励学闻道”活动，此次邀请的嘉宾是物理学院教授、硕士生导师方爱平老师。书院各年级物理专业学生参与此次交流活动。方爱平老师讲述了自身的人生经历和求学经历，以此鼓励学生在本科期间要敢于试错，并在试错的过程中找到自己所感兴趣的物理科研方向，奔着一个目标去努力、去提升自己。她叮嘱学生们虽然现在就业形势紧张，但仍需要在认清现实的基础上“顺势而为、借势而进”，以更高的标准要求自...
