2024年11月27日中午，数学与统计学院在数学楼2-1会议室成功举办了一场教师教学研讨交流会，并就学院教学评估自查工作进行了详细布置。数学学院教学副院长易媛教授、教学院长助理郭士民教授，本科公共基础课程教务员，各公共基础课程任课老师参加了会议。此次会议旨在通过深入交流与探讨，提升教学质量，确保教学评估工作的顺利进行。

随着教育改革的不断深入，提高教学质量、优化教学资源配置已成为重要任务。数学与统计学院积极响应学校号召，定期举办教学研讨活动，以促进教师之间的经验分享与问题探讨，不断提升教育教学水平。本次会议主要围绕以下两个主题展开：

会议首先围绕本学期期中教学检查学生问卷调研的主要问题进行了探讨。2024年10月29日至11月13日期间，学院共收集到学生问卷1667份，内容涵盖“教师授课方式、课堂讲授及课后练习（包括作业、自主练习、慕课等）的合理时间配比、课程及考试难度、对任课教师的建议”等多个方面。与会教师根据问卷反馈进行探讨和交流，就如何改进教学方法、优化课程设置等问题进行了讨论，并提出了许多建设性意见。

随后，会议根据学院教学评估自查工作方案进行了详细布置。教学副院长易媛教授强调了教学评估自查工作的重要性，要求全体任课教师严格按照方案要求，认真开展自查自纠，确保教学工作的规范性和有效性。同时，她还就自查工作中的重点难点问题进行了现场解答，帮助任课教师更好地理解和执行自查任务。

教学院长助理郭士民教授则对自查工作的具体流程和时间节点进行了详细说明，鼓励任课教师积极参与、密切配合，共同推动学院教学评估工作的顺利进行。

通过此次教师教学研讨交流会，与会教师不仅深入了解了学生对教学工作的意见和建议，还明确了教学评估自查工作的具体要求和流程。会议的成功举办也进一步增强了教师之间的沟通和联系，为学院教学工作的持续改进和提升奠定了坚实基础。